LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, febrero, 2023, Volumen 4, Número 1, p. 1101.
DOI: https://doi.org/10.56712/latam.v4i1.321
Síntomas de ansiedad y factores estresantes en
estudiantes, prácticas hospitalarias post pandemia.
Facultad de Enfermería y Obstetricia, Concepción –
Paraguay, 2022
Anxiety Symptoms and Stressors in Students, Post-Pandemic Hospital
Practices. Faculty Of Nursing And Midwifery, Concepción – Paraguay,
2022
Rutilio Daniel Valiente Fernández
rudanyi@gmail.com
Orcid https://orcid.org/0000-0003-3438-0593
Facultad de Enfermería y Obstetricia
Universidad Nacional de Asunción
Concepción – Paraguay
Lira Andrea Del Padre Bentrón
lirabentron@gmail.com
Facultad de Enfermería y Obstetricia
Universidad Nacional de Asunción
Orcid https://orcid.org/0000-0001-5131-4729
Concepción – Paraguay
Deidamia Carolina Echague
Facultad de Enfermería y Obstetricia
Universidad Nacional de Asunción
Concepción – Paraguay
Sara Andrea Cantero
Facultad de Enfermería y Obstetricia
Universidad Nacional de Asunción
Concepción – Paraguay
Lourdes Beatriz Pérez Da Silva
Facultad de Enfermería y Obstetricia
Universidad Nacional de Asunción
Concepción – Paraguay
Artículo recibido: día mes 2022. Aceptado para publicación: 19 de enero de 2023.
Conflictos de Interés: Ninguno que declarar.
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Como citar: Valiente Fernández, R. D., Del Padre Bentrón, L. A., Echague, D. C., C antero, S. A., &
Pérez Da Silva, L. B. (2023). Síntomas de ansiedad y factores estresantes en estudiantes,
prácticas hospitalarias post pandemia. Facultad de Enfermería y Obstetricia, Concepción –
Paraguay, 2022. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 4(1),
1101–1108. https://doi.org/10.56712/latam.v4i1.321
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, febrero, 2023, Volumen 4, Número 1, p. 1102.
Resumen
El presente artículo científico se realizó debido a la importancia del cuidado de la salud mental
de los estudiantes, con el objetivo de Analizar la presentación de síntomas de ansiedad y factores
estresantes en estudiantes durante las primeras experiencias de prácticas hospitalarias,
Facultad de Enfermería y Obstetricia, Concepción - Paraguay, 2022. Metodología, investigación
de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo de corte transversal y diseño no experimental. Se utilizó
un instrumento que involucró un test de ansiedad y un cuestionario pre elaborado que indaga
sobre el estrés durante las primeras prácticas hospitalarias, a través de formulario google, se
aplicó a 78 estudiantes de la carrera de enfermería y obstetricia que cursan el tercer y quinto
semestre, atendiendo a sus primeras experiencias de prácticas luego de la pandemia por Covid-
19. Una vez obtenido los resultados se realizó la tabulación y el análisis de los datos, para
presentarlos en gráficos. Se obtuvo los siguientes resultados los estudiantes han realizado por
primera vez sus prácticas hospitalarias y de acuerdo a la aplicación de los test se ha obtenido
que el 12% han presentado síntomas psíquicos de ansiedad y han indicado mayoritariamente los
factores estresantes relacionados al cuidado de los pacientes, específicamente al evitar cometer
errores durante el cuidado de los pacientes y la presión que sienten al ser evaluados durante la
realización de procedimientos, en menor medida han indicado aquellos factores relacionados a
los estudios, tareas o relacionamiento con docentes o compañeros.
Palabras clave: ansiedad, estrés, prácticas hospitalarias
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, febrero, 2023, Volumen 4, Número 1, p. 1103.
Abstract
This scientific article was carried out due to the importance of mental health care for students,
with the objective of analyzing the presentation of anxiety symptoms and stressors in students
during the first experiences of hospital practices, Faculty of Nursing and Obstetrics, Concepción
- Paraguay, 2022. Methodology, research with a quantitative approach, descriptive level of cross-
section and non-experimental design. An instrument was used that involved an anxiety test and
a pre-prepared questionnaire that inquires about stress during the first hospital practices, through
a google form, it was applied to 78 students of the nursing and obstetrics career who are in the
third and fifth years. semester, based on their first internship experiences after the Covid-19
pandemic. Once the results were obtained, the tabulation and analysis of the data was carried
out, to present them in graphs. The following results were obtained: the students have carried out
their hospital practices for the first time and according to the application of the tests, it has been
obtained that 12% have presented psychic symptoms of anxiety and have mainly indicated the
stressors related to patient care. , specifically by avoiding making mistakes during patient care
and the pressure they feel when being evaluated during procedures, have indicated to a lesser
extent those factors related to studies, homework, or relationships with teachers or peers.
Keywords: anxiety, stress, hospital practices
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, febrero, 2023, Volumen 4, Número 1, p. 1104.
INTRODUCCIÓN
Según el Ministerio de salud, las alteraciones mentales componen una prioridad en salud pública,
dado que se encuentran entre una de las causas más importantes en la atención primaria; de
igual forma los problemas mentales abarcan una amplia variedad de trastornos que son más
comunes y menos persistentes en el tiempo, ya que en algún momento de la vida se es posible
experimentar sentimientos de tristeza, ansiedad, insomnio u otros síntomas que pueden generar
malestar y algunos inconvenientes en las personas, pero que no llegan a provocar un deterioro
significativo en su vida social, laboral o en otras áreas importantes de la actividad cotidiana, es
así que la salud mental es fundamental porque afecta a la persona y la forma de relacionarse con
los demás (1).
Es por esta razón, que la ansiedad y el estrés se convierten en una de las alteraciones mentales
que día a día afectan a las personas en sus diferentes áreas de funcionamiento (familiar,
personal, laboral, social). En sus estudios acerca de la ansiedad y estrés en estudiantes del área
de la salud, este ha sido un tema que ha ido alcanzando gran relevancia y notoriedad en los
últimos años, ya que no solo deteriora el bienestar mental y físico de quien los padece, sino que
también afecta negativamente su entorno social y académico. Es por esto que cabe resaltar que
la ansiedad “ocupa el primer lugar en la prevalencia las enfermedades mentales con un 17%, y el
riego a tenerlos en cualquier momento de la vida aumenta a un 25%, siendo más frecuentes en
mujeres que en hombres”.
Se resaltan algunas bases teóricas que son de importancia a nivel internacional como Duarte, J;
I Varela, I; Braschi, L & Sánchez, E. en su artículo de investigación titulado “Estrés en estudiantes
de enfermería”, elaborado para la Universidad Alfonso X el Sabio de Madrid, España; plantean una
problemática encaminada hacia el estrés mantenido en el tiempo en los estudiantes de
enfermería, en donde manifiestan que este, desencadena diferentes procesos de enfermedad
tanto a nivel físico como mental. Por esta razón y debido a que en muchas ocasiones no se puede
eliminar la exposición constante al evento estresante, es importante priorizar el conocimiento de
los mecanismos de afrontamiento y de influencia negativa en la persona a fin de aportar a la
persona herramientas y estrategias que ayuden a sobrellevar la problemática de forma exitosa
(3).
Bonilla, K., & Padilla, Y. en su estudio realizado para la pontificia Universidad de chile observaron
que entre los cuadros clínicos por los que los estudiantes consultaban los servicios
psicoterapéuticos se encontraba la sintomatología depresiva (15.78%), la sintomatología
ansiosa (15.31%) y los problemas familiares (14.39%) (4).
Así mismo, Castillo, C., Chacón, T. & Díaz, G. entre los resultados obtenidos tras la investigación
realizada en la facultad de Medicina de la Universidad de Chile evidenciaron que los estudiantes
de Enfermería mostraron mayores niveles de ansiedad estado y ansiedad rasgo que los
estudiantes de Tecnología Médica. Así mismo para ansiedad severa en Enfermería 20.5% y
Tecnología Médica 9.2% (5).
De igual forma Duarte, J; Varela, I; Braschi, L & Sánchez, E. En su estudio realizado para la
Universidad Alfonso X el Sabio de Madrid, España, observaron que el grupo de primer año del
programa de enfermería presenta de forma significativa un menor nivel de estrés que los grupos
de segundo o tercero en formación práctica (1er. curso = 24,52 [D.T= 7,87]; 2do. curso = 29,38
[D.T= 8,49]; 3er. curso = 28,60 [D.T= 7,48], esto en función de las responsabilidades que van
adquiriendo los estudiantes como parte de sus prácticas clínicas a fin de alcanzar los objetivos
curriculares que fortalecen su formación académica y profesional (3).
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ISSN en línea: 2789-3855, febrero, 2023, Volumen 4, Número 1, p. 1105.
Por todo lo anterior la investigación fue realizada atendiendo a la importancia del cuidado de la
salud mental de los estudiantes, teniendo en cuenta que la práctica hospitalaria puede generar
estrés y ansiedad durante los primeros días o periodo de realización. Ante lo planteado surgió la
interrogante ¿Cómo se presentan los síntomas de ansiedad y factores estresantes en
estudiantes durante las primeras experiencias de prácticas hospitalarias, Facultad de Enfermería
y Obstetricia, filial Concepción, 2022? A partir de la pregunta, se plantea como objetivo: Analizar
la presentación de síntomas de ansiedad y factores estresantes en estudiantes durante las
primeras experiencias de prácticas hospitalarias, Facultad de Enfermería y Obstetricia, filial
Concepción, 2022.
MÉTODO
A través del enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, diseño no experimental y de corte transversal.
La población estuvo conformada por 78 estudiantes del tercer y quinto semestre de las carreras
de enfermería y obstetricia de la Facultad de Obstetricia y enfermería, filial Concepción,
atendiendo a sus primeras prácticas hospitalarias luego de la pandemia por Covid-19, se tomó
como muestra el 100% de los estudiantes, siendo el total de la población de estudio.
La técnica utilizada fue un cuestionario adaptado a la escala de estrés y ansiedad (instrumento
KETZKAK cuestionario bilingüe de estresores de los estudiantes de enfermería en las prácticas
clínicas y la escala «nursing stress» escala de estresores laborales en personal de enfermería) y
el test de escala de ansiedad de Hamilton, realizando previamente una prueba piloto.
Se aplicó el formulario Google forms. Una vez obtenido los resultados se realizó la tabulación y
el análisis de los datos, presentando en gráficos.
El estudio fue realizado atendiendo a los tres principios éticos fundamentales, el principio del
respeto, la beneficencia y la justicia.
RESULTADOS
Figura 1
Experiencias previas en hospitales
22%
78%
Sí No
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Figura 2
Resultados del Test de ansiedad de acuerdo a síntomas psíquicos
El 88% de los estudiantes no posee síntomas psíquicos de ansiedad, mientras que el 12% sí
posee síntomas que indican síntomas psíquicos.
Figura 3
Resultados del Test de ansiedad de acuerdo a síntomas somáticos
El 97% de los estudiantes encuestados no posee síntomas somáticos de ansiedad, y el 3% sí
posee.
Figura 4
Factores estresantes durante las prácticas profesionales
12%
88%
Posee No posee
3%
97%
Posee No posee
35
32
71
75
37
59
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Parciales y trabajos prácticos frecuentes
Falta de tiempo para estudiar
Presión cuando te evaluan frente al paciente
Temor a cometer algún error en el cuidado del
paciente
Miedo de hacer daño físico al paciente
Incertidumbre en la realización de cuidados al
paciente
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Los factores estresantes durante las prácticas profesionales son 75% temor a cometer errores
en el cuidado del paciente, 71% presión cuando lo evalúan frente al paciente, 59% incertidumbre
en la realización de los cuidados al paciente, 37% miedo de hacer daño físico al paciente, 35%
parciales y trabajos prácticos frecuentes, y 32% falta de tiempo para estudiar.
DISCUSIÓN
En este artículo, que tuvo como objetivo Analizar la presentación de síntomas de ansiedad y
factores estresantes en estudiantes durante las primeras experiencias de prácticas hospitalarias,
Facultad de Enfermería y Obstetricia, 2022.
La mayoría de los estudiantes encuestados respondieron que no han tenido experiencias previas
de prácticas hospitalarias, y de acuerdo a la escala de ansiedad aplicada se ha obtenido que el
12% posee síntomas que indican síntomas psíquicos, y 3 síntomas somáticos de ansiedad. En
cuanto a los factores estresantes durante las prácticas profesionales son de mayor a menor por
temor a cometer errores en el cuidado del paciente, la presión al ser evaluados frente al paciente,
la incertidumbre en la realización de los cuidados al paciente, y miedo de hacer daño físico al
paciente, además de las parciales y trabajos prácticos frecuentes, y la falta de tiempo para
estudiar.
En una investigación realizada por Bonilla, K., & Padilla, Y. En la pontificia Universidad de chile
observaron que entre los cuadros clínicos por los que los estudiantes consultaban los servicios
psicoterapéuticos se encontraba la sintomatología depresiva (15.78%), la sintomatología
ansiosa (15.31%) y los problemas familiares (14.39%) (4).
En esta investigación se pudo obtener resultados que indican que los estudiantes presentan más
síntomas psíquicos, es decir la ansiedad afecta de mayor forma en la parte psicológica como
ser, el estado de ánimo, la tensión, los temores, insomnio o dificultad para concentrarse o de
memorizar. En tanto que los factores que generan mayor estrés son los relacionados al cuidado
de los pacientes, al temor de hacerle daño o fallar en una técnica, lo que indica que podría deberse
al inicio de las prácticas hospitalarias, lo que se espera pueda mejorarse con el mejoramiento de
las habilidades y conocimientos.
Actualmente es visto que la ansiedad y el estrés se convierten en una de las alteraciones
mentales que día a día afectan a las personas en sus diferentes áreas de funcionamiento
(familiar, personal, laboral, social). En un estudio acerca de la ansiedad y estrés en estudiantes
del área de la salud, este ha sido un tema que ha ido alcanzando gran relevancia y notoriedad en
los últimos años, ya que no solo deteriora el bienestar mental y físico de quien los padece, sino
que también afecta negativamente su entorno social y académico (1).
El artículo realizado se enmarcó dentro del área del cuidado de la salud mental. Teniendo como
objetivo “Analizar la presentación de síntomas de ansiedad y factores estresantes en estudiantes
durante las primeras experiencias de prácticas hospitalarias, Facultad de Enfermería y
Obstetricia, 2022”.
Obteniendo como resultado principal que los estudiantes han realizado por primera vez sus
prácticas hospitalarias y de acuerdo a la aplicación de los test se ha obtenido que el 12% han
presentado síntomas psíquicos de ansiedad y han indicado mayoritariamente los factores
estresantes relacionados al cuidado de los pacientes, específicamente al evitar cometer errores
durante el cuidado de los pacientes y la presión que sienten al ser evaluados durante la
realización de procedimientos, en menor medida han indicado aquellos factores relacionados a
los estudios, tareas o relacionamiento con docentes o compañeros.
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, febrero, 2023, Volumen 4, Número 1, p. 1108.
REFERENCIAS
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De Dios Duarte MJ, Varela Montero I, Braschi Diaferia L, Sánchez Muñoz E. Estrés en estudiantes
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[Consultado el: 2 de noviembre 2022]
