LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, abril, 2025, Volumen VI, Número 2 p 2565.

DOI: https://doi.org/10.56712/latam.v6i2.3851

Vocación de servicio para el cuidado humano en estudiantes
de enfermería

Vocation of service for human care in nursing students

Giovanna Evelin Rangel Sánchez
1593250e@umich.mx

https://orcid.org/0009-0003-6528-9909
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Morelia, Michoacán – México

Bárbara Mónica Lemus Loeza1
barbara.lemus@umich.mx

https://orcid.org/0000-0002-4840-8385
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Morelia, Michoacán – México

Elizabeth Calderón Cortés
elizabeth.calderon@umich.mx

https://orcid.org/0000-0001-7777-6980
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Morelia, Michoacán – México

Ruth Noriega Cisneros
ruth.noriega@umich.mx

https://orcid.org/0000-0002-7423-8842
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Morelia, Michoacán – México

Jaime Carranza Arteaga
jaime.carranza@umich.mx

https://orcid.org/0009-0000-8119-449X
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Morelia, Michoacán – México

Emma Flores Mendoza
emma.flores@umich.mx

https://orcid.org/0000-0002-7244-1556
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Morelia, Michoacán – México

Artículo recibido: 16 de abril de 2025. Aceptado para publicación: 30 de abril de 2025.
Conflictos de Interés: Ninguno que declarar.

Resumen

La vocación profesional surge de la esencia de cada individuo. En la profesión de enfermería, el nivel
vocacional está relacionado a la calidad de atención que un profesional en esta área presta a sus
pacientes, es decir a mayor nivel vocacional mejor será la atención que se brinda a los pacientes.
Determinar el nivel vocacional que tiene un estudiante en enfermería proporcionará información en
relación con la atención humanista que un egresado de una licenciatura en enfermería podría brindar
a sus futuros pacientes. El objetivo de la presente investigación fue determinar la vocación de servicio
para el cuidado humano en estudiantes de enfermería de una universidad pública. Para ello se realizó

1 Autora de correspondencia.

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, abril, 2025, Volumen VI, Número 2 p 2566.

un estudio con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, observacional, descriptivo y
transversal, en donde se aplicó un instrumento de Vocación de Servicio para el Cuidado Humano
elaborado por Antonio-González con escala Likert de cinco puntos. En este estudio se encontró que
el 82.0 % de la población de estudiantes eran mujeres y el 83.8 % ya habían tenido prácticas de hospital
en el momento que se aplicó la encuesta. En cuanto al nivel de vocación de servicio para el cuidado
humano, se encontró un 87.4 %. Por tanto, se puede concluir que en este estudio hubo una fuerte
vocación de servicio, aunque se identifican áreas de mejora en su formación ética y emocional.

Palabras clave: vocación, enfermería, estudiantes

Abstract
Professional vocation arises from the essence of each individual. In the nursing profession, the
vocational level is related to the quality of care that a professional in this field provides to their patients;
that is, the higher the vocational level, the better the care given to patients. Determining the vocational
level of a nursing student provides insight into the humanistic care that a nursing graduate may offer
to their future patients. The objective of this research was to determine the vocation for service in
human care among nursing students at a public university. To achieve this, a study was conducted
with a quantitative approach, using a non-experimental, observational, descriptive, and cross-sectional
design. The Vocation for Service in Human Care instrument, developed by Antonio-González, was
applied using a five-point Likert scale. The results showed that 82.0% of the student population were
women, and 83.8% had already undergone hospital practice at the time of the survey. Regarding the
level of vocation for service in human care, a result of 87.4% was found. In conclusion, this study
revealed a strong vocation for service among students, although areas for improvement were
identified in their ethical and emotional training.

Keywords: vocation, nursing, students

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Cómo citar: Rangel Sánchez, G. E., Lemus Loeza, B. M., Calderón Cortés, E., Noriega Cisneros, R.,
Carranza Arteaga, J., & Flores Mendoza, E. (2025). Vocación de servicio para el cuidado humano en
estudiantes de enfermería. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 6 (2),
2565 – 2572. https://doi.org/10.56712/latam.v6i2.3851

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, abril, 2025, Volumen VI, Número 2 p 2567.

INTRODUCCIÓN

En esta investigación se abordó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, observacional,
descriptivo y transversal (Grove y Gray, 2019; Polit y Beck, 2018).

El universo de este estudio lo constituyeron los estudiantes de los diferentes semestres de la Facultad
de Enfermería de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), la muestra fue de
tipo no probabilístico (n = 167) y el muestreo fue a conveniencia.

Para este proyecto se definieron los siguientes criterios de inclusión: tener edad de 20 a 30 años, ser
estudiante de la Facultad de Enfermería de la UMSNH, sin distinción de género y de cualquier semestre
y que hayan firmado el consentimiento informado. Se excluyeron a los estudiantes que no estuvieran
inscritos y que no se encontraran en el momento de la aplicación de la cédula. Se eliminaron del
estudio a los visitantes y a los que decidieron no participar en este estudio.

Para medir la Vocación de Servicio para el Cuidado Humano se empleó el instrumento del mismo
nombre elaborado por Antonio-González et al. (2014), que consta de 23 ítems y tres dimensiones:
Inclinación hacia el cuidado de la salud (ítems 1, 4, 6, 11, 13, 15, 17, 18, 20); Autoeficacia en el servicio
de cuidado de salud (ítems, 2, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 12); y Componente axiológico (ítems 14, 16, 19, 21, 22,
23). El instrumento usa una escala Likert de cinco puntos donde 1= Nunca, 2= Rara vez, 3= A veces, 4=
Casi siempre y 5= Siempre. Tiene una puntuación máxima de 115 y mínima de 23. Los autores sugieren
que los valores se conviertan en índices de 0 a 100 para determinar el nivel de vocación de servicio que
se clasifica en cuatro categorías, como se observa en la tabla 1.

Tabla 1

Puntos de corte del instrumento Vocación de Servicio para el Cuidado Humano

Vocación de servicio para el cuidado humano Puntaje
Muy baja 0 – 25
Baja 26 – 50
Regular 51 – 75
Buena 76 – 100

La autora principal de la presente investigación solicitó la autorización para realizar la aplicación de las
cédulas de colecta del presente estudio, acudiendo a la institución educativa. Cuando fue aprobado el
proyecto definió los días y horarios en que acudiría a realizar la colecta de datos. Los datos se
capturaron en una matriz del programa SPSS V libre determinando frecuencias, porcentajes y medidas
de tendencia central y de dispersión. Se realizó una prueba piloto con 35 estudiantes de la comunidad
estudiantil con la prueba estadística alfa de Cronbach. Las diferencias se obtuvieron con la prueba no
paramétrica H de Kruskal-Wallis debido a que las variables sociodemográficas fueron dicotómicas.

En respeto a las consideraciones éticas y legales establecidas por los organismos mexicanos e
internacionales, se aplicó lo siguiente: este estudio se llevó a cabo con una población de adultos,
garantizando que no representará ningún riesgo para los participantes, conforme a lo establecido en la
NORMA Oficial Mexicana NOM-012-SSA3-2012, que establece los criterios para la ejecución de
proyectos de investigación para la salud en seres humanos (Diario Oficial de la Federación, 2013).
Todos los participantes firmaron una carta de consentimiento informado, asegurando su voluntariedad
y comprensión sobre el proceso de investigación. Además, así como los aspectos éticos señalados en
la Declaración de Helsinki (Asociación Médica Mundial, 2024) y las normativas del REGLAMENTO de
la Ley General de Salud en Materia de Investigación para la Salud (Diario Oficial de la Federación, 2014).
En ese sentido se respetó lo siguiente: la obtención de la carta de consentimiento informado en materia

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ISSN en línea: 2789-3855, abril, 2025, Volumen VI, Número 2 p 2568.

de investigación para la salud de las personas que aceptaron participar, la investigación se consideró
sin riesgo y se destacó el derecho a participar y a la retractación.

METODOLOGÍA

En esta investigación se abordó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, observacional,
descriptivo y transversal (Grove y Gray, 2019; Polit y Beck, 2018).

Tabla 2

Puntos de corte del instrumento Vocación de Servicio para el Cuidado Humano

Vocación de servicio para el cuidado humano Puntaje
Muy baja 0 – 25
Baja 26 – 50
Regular 51 – 75
Buena 76 – 100

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ISSN en línea: 2789-3855, abril, 2025, Volumen VI, Número 2 p 2569.

la Declaración de Helsinki (Asociación Médica Mundial, 2024) y las normativas del REGLAMENTO de
la Ley General de Salud en Materia de Investigación para la Salud (Diario Oficial de la Federación, 2014).
En ese sentido se respetó lo siguiente: la obtención de la carta de consentimiento informado en materia
de investigación para la salud de las personas que aceptaron participar, la investigación se consideró
sin riesgo y se destacó el derecho a participar y a la retractación.

RESULTADOS

Del total de la muestra (n = 167), en la tabla 3 se aprecia que la mayoría de los participantes fueron
mujeres (82.0 %) y que al momento de contestar el instrumento cursaban el séptimo u octavo semestre
de la Licenciatura en Enfermería de la UMSNH (35.9 %). También la mayoría de los encuestados
manifestó haber realizado prácticas en un hospital (83.8 %) y en la comunidad (83.8 %).

Tabla 3

Datos sociodemográficos de las participantes (n = 167)

Variables ƒ %
Género
Hombre 27 16.2
Mujer 137 82.0
No binario 2 1.2
Prefiero no decirlo 1 0.6
Semestre
1º - 2º 33 19.8
3º - 4º 49 29.3
5º - 6º 25 15.0
7º - 8º 60 35.9
He realizado prácticas en el hospital
Sí 140 83.8
No 27 16.2
He realizado prácticas en la comunidad
Sí 140 83.8
No 27 16.2

Al preguntar a los estudiantes si contaban con familiares que trabajen en el ámbito de la salud, se
observó que la mayoría (51.5 %) tenía tíos desempeñándose en esta área. Otros datos se pueden
consultar en la tabla 4.

Tabla 4

Relación familiares en el área de la salud (n = 167)

Familiares que trabajan en el área de la salud ƒ %
Padre
Sí 10 6.0
No 157 94.0
Madre
Sí 16 9.6
No 151 90.4
Tíos
Sí 86 51.5
No 81 48.5
Hermanos

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Sí 20 12.0
No 147 88.0

La mayoría de los estudiantes presenta un nivel bueno de vocación de servicio para el cuidado humano
en la escala total (87.4 %) y en las dimensiones: Inclinación hacia el cuidado de la salud (90.4 %) y
Autoeficacia en el servicio de cuidado de salud (90.4 %); sólo en la dimensión Componente axiológico
el nivel fue regular (56.9 %) (tabla 5).

Tabla 5

Nivel de Vocación de servicio para el cuidado humano (n = 167)

Vocación de servicio para el cuidado humano ƒ %
Escala total
Muy baja 0 0.0
Baja 4 2.4
Regular 17 10.2
Buena 146 87.4
Dimensiones
Inclinación hacia el cuidado de la salud
Muy baja 4 2.4
Baja 5 3.0
Regular 7 4.2
Buena 151 90.4
Autoeficacia en el servicio de cuidado de salud
Muy baja 3 1.8
Baja 3 1.8
Regular 10 6.0
Buena 151 90.4
Componente axiológico
Muy baja 1 0.6
Baja 18 10.8
Regular 95 56.9
Buena 53 31.7

DISCUSIÓN

En la presente investigación, la muestra fue de 167 participantes compuesta principalmente por
mujeres con un 82% y con una minoría de hombres, con sólo un 16% mientras que González (2016)
reporta una distribución similar en cuanto a género con un 87% mujeres y solo el 13% hombres, al igual
que Arenas (2023) donde predominó de igual manera el sexo femenino, de alguna manera es
justificable ya que históricamente enfermería son mujeres mayoritariamente; así mismo, se puede decir
que los tres estudios coinciden en la predominancia de mujeres en la carrera de enfermería, lo que
refleja una tendencia global en esta profesión. Además, la edad promedio y el estado civil soltero son
consistentes entre los estudios, lo que sugiere que la mayoría de los estudiantes de enfermería son
jóvenes que aún no han formado una familia. Sin embargo, en el presente estudio se destaca una mayor
proporción de estudiantes en semestres avanzados de 7º y 8º, lo que podría indicar diferencias en la
metodología de selección de la muestra o en la estructura curricular de la institución. Referente a la
influencia de familiares sobre la elección de la carrera, en el presente estudio el 51.5 % eligió porque
algún familiar ya era profesional del área del cuidado, mientras que en Arenas (2023), negaron haber
elegido la carrera por alguna influencia familiar por lo que podemos dilucidar que no hay similitud en
estos grupos de estudio en esta variable. En cuanto a la vocación de cuidado, esta investigación arrojó

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que el 87.4% su vocación era buena en cuanto su escala total, asimismo, en sus diferentes
dimensiones, de inclinación hacia el cuidado a la salud, también era buena con un 90.4% y de la misma
manera en cuanto a autoeficacia en el servicio de cuidado de salud, mientras que el último
componente, el referente axiológico, fue regular con un 56.9%. Por tanto podemos decir que ambos
estudios coinciden en que los estudiantes de enfermería tienen una fuerte motivación y confianza en
sus habilidades profesionales. Sin embargo, en la presente investigación se pudo visualizar una
debilidad en el componente axiológico, mientras que Arenas (2023), destaca dificultades en la
interacción empática con los pacientes. Estas diferencias podrían reflejar áreas de oportunidad en la
formación académica, como la necesidad de fortalecer la ética profesional y las habilidades
socioemocionales.

CONCLUSIÓN

Se puede concluir que en este estudio hubo una fuerte vocación de servicio, pero con áreas de mejora
en la formación ética y emocional. Las diferencias en la influencia familiar y las percepciones sobre la
carrera podrían estar relacionadas con factores culturales o metodológicos, lo que sugiere la
necesidad de realizar estudios comparativos más amplios para identificar tendencias globales y
locales.

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ISSN en línea: 2789-3855, abril, 2025, Volumen VI, Número 2 p 2572.

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human care in nursing students at a university in Mexico. Index de Enfermería, 31(3), 227-231.
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