LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1213.

DOI: https://doi.org/10.56712/latam.v6i5.4668

Análisis de la fiabilidad de la escala de riesgo suicida de
Plutchik en estudiantes universitarios

Analysis of the reliability of the Plutchik suicide risk scale in university
students

César Antonio Tapia Varela

cesar.tapia@uan.edu.mx
https://orcid.org/0000-0002-9766-7842

Universidad Autónoma de Nayarit
Tepic, Nayarit – México

José Raúl Tapia Varela

r.tapia@uan.edu.mx
https://orcid.org/0000-0003-1561-1595

Universidad Autónoma de Nayarit
Tepic, Nayarit – México

Érika Jazmín Bañuelos Ramírez1

jazmin.ramirez@uan.edu.mx
https://orcid.org/0009-0004-2141-2802

Universidad Autónoma de Nayarit
Tepic, Nayarit – México

Artículo recibido: 26 de junio de 2025. Aceptado para publicación: 17 de octubre de 2025.

Conflictos de Interés: Ninguno que declarar.

Resumen
El suicidio es un problema de salud pública mundial que afecta de forma desproporcionada a los
jóvenes, tanto en México como en el resto del mundo. Con el objetivo de analizar la fiabilidad de una
herramienta de medición en este contexto, se evaluaron las propiedades psicométricas de la Escala
de Riesgo Suicida de Plutchik (ERSP) en su versión en español de 15 ítems. El estudio, de enfoque
cuantitativo y empírico-analítico, utilizó una muestra no probabilística de 536 estudiantes de dos
universidades públicas (63% mujeres, 37% hombres) de Nayarit. Se emplearon pruebas de normalidad
(Kolmogorov-Smirnov y Shapiro-Wilk) y se calculó el coeficiente Alfa de Cronbach para determinar la
consistencia interna. Los resultados confirmaron la fiabilidad de la ERSP con un Alfa de Cronbach
global de .796, un valor considerado aceptable. Este hallazgo se alinea con investigaciones previas en
Latinoamérica (Gaibor-González et al., 2025; Olivella-López et al., 2021). Al analizar por género, la
consistencia interna fue buena en hombres (α = .803) y aceptable en mujeres (α = .781). La validez de
la ERSP se corroboró al coincidir con otros estudios que demuestran su correlación con escalas de
depresión y factores de riesgo (Rosales-Pérez et al., 2015; Sánchez et al., 2022). En conclusión, la
ERSP es un instrumento psicométricamente sólido y confiable para la detección del riesgo suicida en
el contexto universitario mexicano. Se recomienda su aplicación y futuras investigaciones sobre su
validez de constructo y uso clínico.

Palabras clave: riesgo suicida, fiabilidad psicométrica, estudiantes universitarios, escala de
plutchik

1 Autora de correspondencia.

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1214.

Abstract
Suicide is a global public health problem that disproportionately affects young people, both in Mexico
and the rest of the world. With the aim of analyzing the reliability of a measurement tool in this context,
the psychometric properties of the Plutchik Suicide Risk Scale (PSRS) in its 15-item Spanish version
were evaluated. The study, with a quantitative and empirical-analytical approach, used a non-
probabilistic sample of 536 students from two public universities (63% women, 37% men) in Nayarit.
Normality tests (Kolmogorov-Smirnov and Shapiro-Wilk) were used, and the Cronbach's Alpha
coefficient was calculated to determine internal consistency. The results confirmed the reliability of
the PSRS with an overall Cronbach's Alpha of .796, a value considered acceptable. This finding aligns
with previous research in Latin America (Gaibor-González et al., 2025; Olivella-López et al., 2021). When
analyzed by gender, internal consistency was good in men (α = .803) and acceptable in women (α =
.781). The validity of the PSRS was corroborated by its consistency with other studies that
demonstrate its correlation with depression scales and risk factors (Rosales-Pérez et al., 2015;
Sánchez et al., 2022). In conclusion, the PSRS is a psychometrically sound and reliable instrument for
the detection of suicide risk in the Mexican university context. Its application and future research on
its construct validity and clinical use are recommended.

Keywords: suicide risk, psychometric reliability, university students, plutchik scale

Todo el contenido de LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades,
publicado en este sitio está disponibles bajo Licencia Creative Commons.

Cómo citar: Tapia Varela, C. A., Tapia Varela, J. R., & Bañuelos Ramírez, Érika J. (2025). Análisis de la
fiabilidad de la escala de riesgo suicida de Plutchik en estudiantes universitarios. LATAM Revista
Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 6 (5), 1213 – 1228.
https://doi.org/10.56712/latam.v6i5.4668

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1215.

INTRODUCCIÓN

Contexto y Justificación

El suicidio es un tema de salud pública que ha generado preocupación a nivel mundial. La Organización
Mundial de la Salud (OMS) reporta que, cada año, 727,000 personas se quitan la vida. Este fenómeno
es especialmente alarmante entre los jóvenes, ya que a nivel mundial el suicidio es la tercera causa de
muerte más frecuente en personas de 15 a 29 años (OMS, 2021). Además, es importante señalar que
este no es un problema que solo afecte a los países ricos; de hecho, en el 2021, en los países de
ingresos bajos o medianos se suscitaron el 73% de los suicidios. Lo anterior, evidencia la necesidad de
atender este problema de manera global y multidisciplinaria.

Uno de los principales desafíos por atender en el tema de salud pública es el suicidio, principalmente
en la población con edades entre los 10 y 24 años (Ivey-Stephenson, et al., 2020). En Estados Unidos,
por ejemplo, en 2018 fue la segunda causa de muerte en jóvenes de 14 a 18 años, con 2,039 casos.
Además, entre 2009 y 2018, la tasa de suicidio en este grupo de edad aumentó un 61.7%. Casi 95,000
jóvenes entre 14 y 18 años requirieron atención de emergencia en hospitales debido a autolesiones
durante ese mismo año.

Esta situación es preocupante, debido a que también se presenta en México, prueba de ello es que el
suicidio es la decimonovena causa de muerte en personas menores de 40 años (INEGI, 2024; OMS,
2025). Razón por la cual, diversos investigadores han tomado la decisión de estudiar este fenómeno
tan complejo, con el objetivo de entender sus causas y los comportamientos asociados para crear
estrategias de prevención realmente efectivas (Rosales-Pérez et al., 2015).

Datos estadísticos recientes confirman esta preocupación. En 2024, en México se registraron 8,856
suicidios, lo que equivale a una tasa de 6.8 por cada 100 mil habitantes, cifras que superaron las tasas
de 2014 (5.1) y 2019 (5.6) según datos de INEGI (2024). De igual forma las cifras revelan una
preocupante tendencia en la población juvenil, debido a que los intentos de suicidio en adolescentes
se triplicaron, con un aumento más notable entre 2006 y 2012, lo cual coincide con hallazgos en adultos
jóvenes en la Ciudad de México (Valdez-Santiago et al., 2021). De hecho, Valdez-Santiago et al. (2021)
encontraron que los intentos de suicidio aumentaron drásticamente en jóvenes de 13 a 15 años, lo que
representa un gran desafío para la salud pública.

También se identificaron diferencias respecto al lugar de origen ya que de acuerdo con los resultados
del INEGI (2024), la mayor concentración de suicidios se presentó en estados como Chihuahua (16.4),
Yucatán (16.2) y Aguascalientes (14.3), mientras que las tasas más bajas se observan en Guerrero
(1.6), Chiapas (4.6), Baja California (5.6) y Veracruz (5.6) (INEGI, 2024).

METODOLOGÍA

Enfoque de Investigación

Este estudio se enmarca en un paradigma cuantitativo con un enfoque empírico-analítico. Su objetivo
es evaluar las propiedades psicométricas de una herramienta de medición, la Escala de Riesgo Suicida
de Plutchik (ERSP), a través de un análisis de datos numéricos y estadísticos.

Diseño del Estudio

El diseño de la investigación es de tipo instrumental, ya que su propósito principal es analizar las
propiedades psicométricas de una herramienta de medición en una población específica. El estudio es
transversal, lo que significa que los datos se recopilaron en un único momento.

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1216.

Participantes

Se utilizó una muestra no probabilística por conveniencia compuesta por 536 estudiantes de dos
universidades públicas de Nayarit, México. De la muestra total, 338 participantes (63%) fueron mujeres
y 198 (37%) fueron hombres, con un rango de edad de 16 a 59 años. El tamaño de la muestra superó
el mínimo requerido de 520, calculado con un nivel de confianza del 98% y un margen de error del 5.1%.

Instrumentos de Recolección de Datos

Para la recolección de datos se utilizó la Escala de Riesgo Suicida de Plutchik (ERSP), desarrollada por
Plutchik y Van Praag (1989). Este instrumento es una herramienta ampliamente utilizada para evaluar
las dimensiones del riesgo suicida, incluyendo intentos autolíticos previos, la intensidad de la ideación
suicida actual y la presencia de sentimientos de desesperanza y depresión.

La versión original de 26 ítems de la ERSP ha demostrado una consistencia interna aceptable (α=.84),
aunque, según Suárez-Colorado et al. (2019), no se ha reportado un análisis factorial en su desarrollo
inicial. Posteriormente, Koslowsky et al. (1991) identificaron una estructura de cuatro factores
(sentimientos de inutilidad, ideación suicida, desesperanza y factores sociales) con una consistencia
interna de .75; sin embargo, estos autores cuestionaron su capacidad para discriminar adecuadamente
la gravedad del comportamiento suicida. Debido a estas consideraciones, la validez y fiabilidad de la
escala se someterán a un proceso de validación en el contexto de Nayarit, empleando las pruebas de
Kolmogorov-Smirnov (con corrección de significación de Lilliefors), Shapiro-Wilk y el coeficiente Alpha
de Cronbach.

Se empleó la versión en español de 15 ítems de la ERSP, adaptada por Rubio et al. (1998). Esta versión
evalúa distintas dimensiones del riesgo suicida, como antecedentes de autolesiones, la intensidad de
los pensamientos suicidas y síntomas emocionales asociados. La escala utiliza un formato de
respuesta dicotómico (sí/no), en el que cada respuesta afirmativa suma un punto. De acuerdo con el
manual, una puntuación total superior a 6 se considera indicativa de riesgo suicida.

Procedimiento

La recolección de datos se realizó mediante un formulario elaborado en Google Formularios, mismo
que fue difundido mediante las plataformas y redes sociales Institucionales durante el periodo
comprendido entre el mes de abril año 2024

Análisis de Datos

El análisis de datos se realizó utilizando software estadístico. Para evaluar la normalidad de la
distribución, se emplearon las pruebas de Kolmogorov-Smirnov (con corrección de Lilliefors) y Shapiro-
Wilk. La fiabilidad interna del instrumento fue determinada calculando el coeficiente Alfa de Cronbach.

Consideraciones Éticas

Esta investigación se realizó conforme a lo establecido en la Ley General de Protección de Datos
Personales en Posesión de Sujetos Obligados, así como en la Ley General de Salud y la NOM-004-SSA3-
2012. Los datos personales y sensibles de los estudiantes participantes fueron tratados con estricta
confidencialidad y utilizados únicamente con fines diagnósticos, psicopedagógicos, estadísticos y de
investigación científica. Se garantiza en todo momento el derecho de los participantes a acceder,
rectificar, cancelar u oponerse al tratamiento de sus datos (derechos ARCO), así como la posibilidad
de revocar su consentimiento mediante solicitud al correo institucional proporcionado.

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1217.

DESARROLLO

Varios estudios han analizado lo que hay detrás del comportamiento suicida. Uno de los hallazgos más
importantes es que la desesperanza es el principal factor de riesgo, especialmente en estudiantes
universitarios. Cuando los jóvenes pierden la esperanza, su calidad de vida se ve afectada de manera
significativa, lo que impacta su bienestar físico y emocional, su estado de ánimo y sus relaciones con
los demás (Hidalgo-Rasmussen et al., 2019).

Es importante precisar que este problema no afecta a todos de la misma manera, ya que su incidencia
depende de factores sociales y personales. Por ejemplo, una investigación de Rivera-Rivera et al. (2020)
quienes analizaron la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2018-2019, reveló que la ideación e
intento de suicidio son más frecuentes en mujeres, con las tasas más altas en el estado de Guanajuato.
El estudio identificó el consumo de alcohol y tabaco, la sintomatología depresiva y los antecedentes
de abuso sexual como factores de riesgo clave.

En línea con lo anterior, Valdez-Santiago et al. (2021) coinciden en que la ideación suicida es más
común en mujeres, quienes también presentan una tasa de intentos tres veces mayor que los hombres.
Este hallazgo subraya la urgencia de implementar intervenciones con perspectiva de género. La
asociación entre la ideación suicida y factores como la desesperanza, la depresión, el abuso sexual y
el consumo de sustancias también coincide con investigaciones previas (Hidalgo-Rasmussen et al.,
2019; Rosales-Pérez et al., 2015; Valdez-Santiago et al., 2021). Esta consistencia valida la utilidad del
instrumento de la Escala de Plutchik para identificar perfiles de riesgo multifactoriales. La validación
de esta escala no solo fortalece la solidez metodológica de futuros estudios, sino que también facilita
la detección temprana de estos factores de riesgo en el entorno universitario, un aspecto vital para la
salud pública.

Por otro lado, la investigación de Rentería et al. (2021) se centró en la situación de las minorías sexuales
en las universidades mexicanas y encontró que son un grupo particularmente vulnerable. El estrés que
sienten por el estigma social actúa como un factor que aumenta el riesgo de que tengan pensamientos
suicidas, intenten quitarse la vida o se autolesionen. Este descubrimiento nos muestra que no podemos
aplicar las mismas estrategias de prevención para todos, sino que necesitamos un enfoque más
específico y sensible a las necesidades de cada población.

El aislamiento social por la pandemia de COVID-19 afectó nuestra salud mental de forma compleja. Al
inicio del confinamiento, las tasas de suicidio incluso disminuyeron. Algunos estudios (como el de
Martínez-Alés et al., 2023) lo atribuyeron a un "efecto de unión", donde las personas se apoyaron más,
y también obtuvieron respaldo de las autoridades.

No obstante, otras investigaciones mostraron un panorama diferente. Por ejemplo, Domínguez-
González et al. (2022) reveló que en México las tasas de depresión en estudiantes de medicina se
duplicaron. La investigación también identificó algo importante: haber recibido tratamiento psiquiátrico
previo actuó como un factor de protección. Esto demuestra lo crucial que es la ayuda profesional,
especialmente en momentos de crisis.

Problema de Investigación

A pesar de los esfuerzos, aún se considera el suicidio como un problema grave de salud pública. La
Organización Panamericana de la Salud (OPS, 2025) precisa que, debido a los mitos y el estigma social,
es un tema que a menudo se ignora en el continente americano.

Uno de los mayores desafíos es detectar la ideación suicida (cuando una persona piensa en quitarse
la vida). Como este pensamiento no siempre se expresa en voz alta, es difícil de registrar y, por lo tanto,

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1218.

no se le da la atención que merece (López-García et al., 2016). Esta falta de visibilidad, junto con el
estigma, hace que sea muy difícil intervenir a tiempo para ayudar a quienes lo necesitan.

Para abordar y atender esta problemática de Salud Pública, es de suma importancia contar con
herramientas de medición confiables que nos aporten datos precisos. Por todo lo antes mencionado,
esta investigación busca identificar el nivel de fiabilidad de la Escala de Riesgo Suicida de Plutchik
aplicado a estudiantes de dos universidades públicas del Estado de Nayarit, México.

Tener este tipo de herramientas nos ayuda a entender la verdadera dimensión del problema. Con esa
información, las universidades pueden crear políticas institucionales más efectivas para prevenir,
detectar y tratar la ideación suicida. Al hacerlo, no solo enfrentarán un desafío enorme, sino que
también construirán espacios más seguros y emocionalmente saludables para los jóvenes.

Objetivos y Preguntas de Investigación

El objetivo principal de este estudio es analizar la fiabilidad de la Escala de Riesgo Suicida de Plutchik
(ERSP) en una muestra de estudiantes universitarios del estado de Nayarit, México.

Las preguntas de investigación que guían el estudio son:

● ¿Cuál es el coeficiente de fiabilidad (consistencia interna) de la Escala de Riesgo Suicida de
Plutchik en su versión en español de 15 ítems, aplicada a estudiantes universitarios en Nayarit,
México?

● ¿Existen diferencias en la consistencia interna de la escala al analizar los resultados por género
(hombres y mujeres)?

A efectos de comprender los diversos conceptos y aportaciones al respecto de la ideación suicida, a
continuación, se exponen argumentos que se han manejado con el paso del tiempo, no sin antes
plantear que en los estudios sobre comportamiento suicida se distinguen tres componentes
interrelacionados: la ideación, el intento y el suicidio consumado. Aunque los intentos y consumaciones
exigen atención inmediata por el riesgo vital que representan, la identificación de la ideación suicida
permite actuar de manera preventiva, posibilitando intervenciones tempranas que pueden salvar vidas
(OMS, 2006). En este sentido, Hilares (2019) subraya que, aunque no todas las personas con ideación
suicida llevan a cabo intentos, en la mayoría de los suicidios consumados existió una etapa previa de
pensamiento suicida.

De Leo, et al. (2021) Ivey-Stephenson, et al (2020). Ideación suicida: Pensamientos sobre el suicidio,
que pueden variar desde deseos pasajeros hasta planes concretos, con o sin intención clara de morir.
Incluye formas pasiva y activa, y puede existir sin que se llegue a la acción

De acuerdo con Eguiluz (citado en López-García et al., 2016) la ideación suicida constituye una serie
de pensamientos obsesivos vinculados con la muerte autoinfligida, que abarcan tanto la forma como
las circunstancias deseadas para morir. Investigadoras del Instituto Nacional de Psiquiatría, como
Medina Mora y González Fortaleza, enfatizaron que dicho fenómeno debe entenderse como un proceso
que inicia con la ideación, que puede avanzar hacia los intentos y en algunos casos culminar en la
muerte. Pérez Barrero (citado en López-García et al., 2016) sostiene que la ideación suicida constituye
una vía de escape frente a situaciones emocionalmente insoportables, lo que refuerza su valor como
predictor clave de intentos futuros o de suicidios consumados.

Rosales-Pérez et al. (2015) señalan que la ideación suicida afecta a jóvenes de ambos géneros, aunque
las variables que la desencadenan varían, lo que justifica la necesidad de una perspectiva de género
en la investigación.

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1219.

Siguiendo los aportes de Durkheim (2003, citado en Rosales-Pérez et al., 2015), el suicidio se entiende
como un fenómeno multifactorial que abarca desde la ideación hasta la consumación. Comprender
estas fases facilita la implementación de intervenciones adecuadas.

En el contexto universitario, la ideación suicida es un problema emergente debido a las presiones
académicas y personales que enfrentan los estudiantes. Investigaciones en instituciones mexicanas
han confirmado su presencia, haciendo indispensable la continuidad de estudios que profundicen en
sus características y prevalencia. Fortalecer las estrategias de prevención, detección e intervención
desde un enfoque educativo y comunitario es una tarea fundamental (Rosales-Pérez et al., 2015).

Por otra parte, es importante destacar que el suicidio principalmente es consumado en varones, por
ejemplo, un estudio en Paraguay respecto del comportamiento suicida, el cual ha aumentado de
manera alarmante en los últimos años, y lo posiciona como un tema prioritario en la agenda de salud
pública (Adorno & Plagiaron, 2013), aunque su tasa general es menor en comparación con otros países
latinoamericanos, se observa una alta prevalencia entre varones, quienes emplean métodos más
letales, como el ahorcamiento o el uso de armas de fuego. A diferencia de la tendencia global, en
Paraguay los casos predominan en personas jóvenes, lo que podría vincularse con transformaciones
en la dinámica familiar y con limitadas redes de contención emocional. Asimismo, el patrón de paridad
entre hombres y mujeres en tentativas de suicidio difiere del observado internacionalmente, sugiriendo
la posibilidad de un subregistro. Las regiones con mayores tasas de suicidio coinciden, además, con
aquellas con menor cobertura en salud mental, lo que evidencia la necesidad urgente de estudios
comparativos y políticas públicas de prevención.

En tal sentido, cuando se analiza desde la dimensión de género, múltiples investigaciones han
documentado que, si bien las mujeres presentan una mayor prevalencia de ideación suicida, los
hombres son quienes más frecuentemente consumen el acto (López-García et al., 2016). Esta
diferencia se explica en parte por la elección de métodos más letales por parte de los varones y por los
estilos de afrontamiento diferenciados, así como por la tendencia de las mujeres a expresar con mayor
facilidad su sufrimiento emocional. Un estudio realizado en Xalapa, Veracruz, en 2005, titulado “Estrés,
respuestas de afrontamiento e ideación suicida en adolescentes”, evidenció que el estrés en la relación
de pareja se asocia con ideación suicida en hombres, mientras que en mujeres esta se relaciona tanto
con el estrés social como con el estrés en la pareja. En ese estudio, el 10.7 % de los participantes
reportaron ideación suicida, de los cuales el 8.3 % eran mujeres, lo que sugiere una mayor
vulnerabilidad femenina ante ciertos factores psicosociales.

Conceptos Clave

El comportamiento suicida es un concepto que abarca tres componentes interrelacionados: ideación
(pensamientos sobre el suicidio), intento (acciones no fatales con la intención de quitarse la vida) y
suicidio consumado (el acto fatal) (García-Haro et al., 2020; Hidalgo-Rasmussen et al., 2019; Hilares,
2019; OMS, 2006). Identificar la ideación es crucial para la prevención, ya que es la fase inicial y permite
intervenciones tempranas.

Ideación Suicida: Se define como los pensamientos obsesivos sobre la muerte autoinfligida, que
pueden variar desde un deseo pasajero hasta un plan estructurado, con o sin una intención clara de
morir (De Leo et al., 2021; Ivey-Stephenson et al., 2020). La ideación es considerada una "vía de escape"
ante situaciones emocionalmente insoportables y un predictor crucial de futuros intentos (Pérez
Barrero, citado en López-García et al., 2016).

Fiabilidad Psicométrica: se refiere a la consistencia y precisión de una herramienta de medición
(Gómez et al., 2020; Prieto & Delgado, 2010). Un instrumento es fiable si produce resultados
consistentes en mediciones repetidas bajo las mismas condiciones. En este estudio, la fiabilidad

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1220.

interna se evaluará mediante el coeficiente Alfa de Cronbach para asegurar que la escala mide
coherentemente el constructo del riesgo suicida en estudiantes universitarios.

Escala de Riesgo Suicida de Plutchik (ERSP): es un instrumento psicométrico diseñado para la
detección del riesgo suicida (Santana-Campas & Santoyo, 2018, citando a Angel-Garzón et al., 2015).
Esta investigación se enfoca en la versión en español de 15 ítems, cuya validación en el contexto
mexicano es fundamental para fortalecer la solidez metodológica y facilitar la detección temprana de
factores de riesgo en el entorno universitario.

RESULTADOS

Análisis de normalidad Kolmogorov-Smirnov y Shapiro-Wilk para cada ítem

Con el objetivo de verificar si las distribuciones de las respuestas a los ítems del instrumento se ajustan
a una distribución normal, se aplicaron las pruebas de Kolmogorov-Smirnov con corrección de
significación de Lilliefors y la prueba de Shapiro-Wilk, la cual de acuerdo con Flores y Flores (2021),
este test se emplea para contrastar normalidad cuando el tamaño de la muestra es menor a 50
observaciones y en muestras grandes es equivalente al test de Kolmogórov-Smirnov.

Ambas pruebas mostraron resultados estadísticamente significativos (p < .001) para todos los ítems
(P1 a P15), lo cual indica el rechazo de la hipótesis nula de normalidad en cada caso.

En la prueba de Kolmogorov-Smirnov, los valores del estadístico oscilaron entre .343 y .539, mientras
que en la prueba de Shapiro-Wilk, los estadísticos estuvieron en un rango de .270 a .637 (Ver tabla 1).,
con valores particularmente bajos en los ítems P1 y P10 (.270), lo que sugiere desviaciones
sustanciales respecto a la distribución normal.

Dado que todas las pruebas resultaron significativas (p = .000), se concluye que los datos no presentan
una distribución normal, por lo que se recomienda utilizar pruebas estadísticas no paramétricas para
los análisis subsecuentes, como U de Mann-Whitney, prueba de Kruskal-Wallis o correlaciones de
Spearman, según corresponda al diseño del estudio.

Tabla 1

Análisis de normalidad Kolmogorov-Smirnov y Shapiro-Wilk para cada ítem

Ítem K-S
Estadístico

gl (K-S) Sig. (K-S) S-W
Estadístico

gl (S-W) Sig. (S-W)

P1 .539 536 .000 .270 536 .000
P2 .402 536 .000 .616 536 .000
P3 .446 536 .000 .572 536 .000
P4 .400 536 .000 .617 536 .000
P5 .490 536 .000 .493 536 .000
P6 .392 536 .000 .622 536 .000
P7 .528 536 .000 .358 536 .000
P8 .343 536 .000 .637 536 .000
P9 .508 536 .000 .443 536 .000

P10 .539 536 .000 .270 536 .000
P11 .489 536 .000 .495 536 .000
P12 .532 536 .000 .329 536 .000
P13 .444 536 .000 .575 536 .000
P14 .490 536 .000 .493 536 .000
P15 .525 536 .000 .371 536 .000

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1221.

Nota: Todos los valores de significación (p < .001) indican que las distribuciones de los ítems se
desvían significativamente de la normalidad. K-S = Kolmogorov-Smirnov con corrección de Lilliefors; S-
W = Shapiro-Wilk.

Análisis de fiabilidad interna de la Escala de Riesgo Suicida de Plutchik en población general (Alfa de
Cronbach)

Con el propósito de evaluar la fiabilidad del instrumento, se utilizó el coeficiente alfa de Cronbach,
obteniendo un valor inicial de α = .796. Según los rangos establecidos por Gómez et al. (2018) y los
criterios psicométricos propuestos por George y Mallery (2003), este resultado indica un nivel de
consistencia interna que puede considerarse aceptable. Es decir, las respuestas vertidas por los
sujetos podrían mantener cierto nivel de confiabilidad, así como lo plantearon diversos autores

Con el fin de explorar posibles mejoras en la fiabilidad del test, se analizó el impacto de la eliminación
individual de ciertos reactivos. Se observó que excluir la pregunta 10 incrementa el alfa a .804; eliminar
la pregunta 1 lo elevaría a .806; suprimir la pregunta 12 lo aumentaría a .806; y la exclusión de la
pregunta 11 lo elevaría hasta .807, el valor más alto registrado en este análisis (Ver tabla 2).

Tabla 2

Análisis de fiabilidad interna de la Escala de Riesgo Suicida de Plutchik en población general (Alfa de
Cronbach)

Ítem eliminado Alfa de
Cronbach

Ninguno (Alfa inicial) .796
Pregunta 10. ¿Está usted separado/a, divorciado/a o viudo/a? .804
Preguntas 1. ¿Toma de forma habitual algún medicamento como aspirinas o
pastillas para dormir?

.805

Pregunta 12. ¿Alguna vez se ha sentido tan enfadado/a que habría sido capaz de
matar a alguien?

.806

Pregunta 11. ¿Sabe si alguien de su familia ha intentado suicidarse alguna vez? .807

Nota: Lista de ítems eliminados por orden de prioridad al correr el Alpha de Cronbach en SPSS versión
25 a partir de los datos recolectados con la aplicación del la ERS de Plutchik.

Es importante destacar que el ítem 10 en su análisis de consistencia lógica representa una ambigüedad
para el sujeto que responde la prueba debido a que no se precisa la condición específica, misma que
pudiera preguntarse en una variable circunstancial de estado civil que ofreciese la posibilidad de
contrastación con los datos. Lo mismo ocurre para el caso de las preguntas 1 y 12. En tanto que para
la pregunta 11, no corresponde a la condición subjetiva del sujeto de estudio.

Análisis de fiabilidad interna de la Escala de Riesgo Suicida de Plutchik en población femenina (Alfa
de Cronbach)

Con el objetivo de evaluar la consistencia interna de la Escala de Riesgo Suicida de Plutchik en una
muestra compuesta por mujeres, se aplicó el coeficiente Alfa de Cronbach, obteniéndose un valor
inicial de 0.781. Este resultado indica un nivel adecuado de fiabilidad interna, ya que, Según los rangos
establecidos por Gómez et al. (2018) y los criterios psicométricos propuestos por George y Mallery
(2003), un coeficiente entre 0.70 y 0.79 indica un nivel de consistencia interna que puede considerarse
aceptable.

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1222.

Asimismo, se analizó el impacto de la supresión individual de ítems sobre el valor del alfa total. Al
eliminar la pregunta 10, el coeficiente aumentó ligeramente a 0.786, mientras que la eliminación de la
pregunta 1 generó un incremento mayor, alcanzando un valor de 0.789. Estos resultados sugieren que
dichos reactivos aportan de forma marginalmente menor a la coherencia interna del instrumento,
siendo la pregunta 1 la que muestra el mayor potencial de mejora en términos psicométricos.

No obstante, dado que los aumentos en el coeficiente son mínimos y no superan el umbral del 0.80, no
se justifica la eliminación de los ítems únicamente con base en este análisis.

Tabla 3

Análisis de fiabilidad interna de la Escala de Riesgo Suicida de Plutchik en población femenina (Alfa de
Cronbach)

Ítem Alfa de Cronbach si se elimina el ítem No. de elementos
- 0.781 15
Pregunta 10 0.786 14
Pregunta 1 0.789 13

Nota: Lista de ítems eliminados por orden de prioridad al correr el Alpha de Cronbach en SPSS versión
25 a partir de los datos recolectados con la aplicación del la ERS de Plutchik, específicamente para
población femenina.

Análisis de fiabilidad interna de la Escala de Riesgo Suicida de Plutchik en población masculina (Alfa
de Cronbach)

Con el objetivo de conocer qué tan confiable era la Escala de Riesgo Suicida de Plutchik en los hombres,
usamos una prueba llamada Alfa de Cronbach. Al inicio, la escala nos dio un resultado de 0.803, lo que
de acuerdo con Gómez et al. (2018) y George y Mallery (2003) señalan que se encuentra en un nivel de
consistencia interna que puede considerarse bueno.

Sin embargo, a fin de obtener un ERSP más confiable. Al eliminar las preguntas 1, 4, 11 y 12, el resultado
de nuestro análisis se incrementó hasta llegar a un valor de 0.821 (Ver tabla4). Lo cual confirma que la
escala es adecuada para medir el riesgo suicida en hombres.

Tabla 4

Análisis de fiabilidad interna de la Escala de Riesgo Suicida de Plutchik en población masculina (Alfa de
Cronbach)

No. de Ítem Alfa de Cronbach si se elimina el ítem No. de elementos
Inicial 0.803 15

11 0.814 14
4 0.815 13

12 0.816 12
1 0.818 11

Final 0.821 Fiabilidad final de la escala tras la
eliminación de los ítems 1, 4, 11 y 12.

Nota: lista de ítems eliminados por orden de prioridad al correr el Alpha de Cronbach en SPSS versión
25 a partir de los datos recolectados con la aplicación del la ERS de Plutchik, específicamente para
población masculina.

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1223.

DISCUSIÓN

Los hallazgos de esta investigación confirman que la ERSP es un instrumento confiable para la
evaluación del riesgo suicida en la población de estudiantes universitarios del estado de Nayarit. ya
que mostró una sólida consistencia interna. Los resultados de esta investigación confirman que es un
instrumento confiable para ser aplicado en diferentes grupos de personas. Esto se debe a que desde
el análisis inicial reveló una consistencia interna aceptable, mostrando un coeficiente inicial de Alfa de
Cronbach de .796 (Tabla 2).

Nuestros resultados coinciden con investigaciones previas. Por ejemplo, estudios en Colombia
(Olivella-López et al., 2021) y Ecuador (Gaibor-González et al., 2025) encontraron coeficientes Alfa de
Cronbach muy parecidos (0.772 y 0.82). Además, autores como Martínez-Galiano et al. (2024) han
reportado resultados aún más altos. Esto refuerza la idea de que la escala es una herramienta sólida y
muy útil.

También, identificamos que la confiabilidad de la ERSP puede incrementar en el contexto de
estudiantes universitarios de Nayarit. La eliminación del ítem 11, el cual evalúa los antecedentes
familiares de intento suicida, incrementó la fiabilidad de la escala, lo cual elevó el coeficiente Alfa de
Cronbach a 0.807 (Tabla 2). Esto sugiere que la ERSP es un instrumento flexible y adaptable para la
identificación de riesgos en esta población.

El análisis por género reveló diferencias en la fiabilidad de la escala. En hombres, el coeficiente Alfa de
Cronbach fue de 0.803 (Tabla 4), lo que indica buena consistencia interna. En contraste, para las
mujeres el valor fue de 0.781 (Tabla 3), lo que demuestra una consistencia aceptable. Estos hallazgos
sugieren que la ERSP podría comportarse de manera distinta en hombres y mujeres, lo cual coincide
con la investigación de Suárez-Colorado (2019) que identificó puntajes de riesgo más altos en mujeres
en comparación con hombres. Sin embargo, este resultado contrasta con los hallazgos de Santana-
Campas (2018), quien no encontró diferencias significativas por género.

Un hallazgo notable es que los ítems cuya eliminación mejoró el coeficiente de confiabilidad variaron
por género. En las mujeres, la consistencia se incrementó al remover las preguntas 10 (¿Está usted
separado/a, divorciado/a o viudo/a?) y 1 (¿Toma de forma habitual algún medicamento como aspirinas
o pastillas para dormir?). En contraste, en los hombres, la mejora se produjo al eliminar la pregunta 12
(¿Alguna vez se ha sentido tan enfadado/a que habría sido capaz de matar a alguien?) (Tabla 3 y 4).

La ERSP ha demostrado ser un instrumento confiable y válido para su uso en la población mexicana,
lo que se corrobora con los hallazgos de esta investigación y estudios previos. La validez de la Escala
de Plutchick se ve robustecida por su correlación con otras escalas de depresión y factores de riesgo
en investigaciones realizadas con estudiantes de medicina en México (Sánchez et al., 2022). Esta
relación con otros instrumentos de evaluación psicológica, como la Escala de Ideación Suicida de
Roberts (Rosales-Pérez et al., 2015), confirma que la ERSP mide de forma adecuada y precisa el
constructo del riesgo suicida en el ámbito educativo mexicano (García et al., 2019).

Nuestros resultados también coinciden con los de Suárez-Colorado et al. (2019), quienes encontraron
una robusta consistencia interna en la escala, con un Alfa de Cronbach de .72 para el factor de
depresión y .80 para el de riesgo de suicidio. La solidez de estos hallazgos se corroboró mediante el
Omega de McDonald, un método más riguroso que arrojó valores aún más altos (.82 para depresión y
.94 para riesgo de suicidio).

La validez de la ERSP coincide con investigaciones previas. Estudios en México han demostrado su
validez al correlacionarse con otras escalas de depresión y factores de riesgo en estudiantes de
medicina (Sánchez et al., 2022). La consistencia interna entre la ERSP y otras herramientas como la

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1224.

Escala de Ideación Suicida de Roberts (Rosales-Pérez et al., 2015) confirma que la escala de riesgo
suicida de Plutchick es un instrumento apropiado para su uso en entornos educativos en México
(García et al., 2019).

Limitaciones: Una limitación importante de este estudio es el uso de una muestra no probabilística por
conveniencia, lo que podría afectar la capacidad de generalizar los resultados a la totalidad de la
población universitaria en Nayarit o en México. Además, el estudio es de corte transversal y no permite
analizar la evolución de la fiabilidad del instrumento a lo largo del tiempo.

Recomendaciones: Se recomienda que futuras investigaciones se centren en la validez de constructo
de la ERSP, utilizando análisis factoriales exploratorios y confirmatorios para verificar su estructura en
la población mexicana. Asimismo, se sugiere realizar estudios con un diseño longitudinal para evaluar
la fiabilidad de la escala a lo largo del tiempo y su utilidad clínica en entornos de atención psicológica.

CONCLUSIÓN

Esta investigación reafirma que las propiedades psicométricas de la Escala de Riesgo Suicida de
Plutchik son sólidas. Su utilidad y adaptabilidad en diversos contextos respaldan su aplicación para la
evaluación del riesgo suicida en estudiantes universitarios. Por lo tanto, se recomienda continuar con
investigaciones que evalúen la validez del constructo de la escala y su aplicación clínica, con el fin de
fortalecer las estrategias institucionales de prevención del suicidio en esta población.

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1225.

REFERENCIAS

Adorno, S. C., & Pagliaro, N. R. (2014, November). Situación actual del suicidio y tentativa de suicidio
en el Paraguay. In Anales de la Facultad de Ciencias Médicas (Vol. 45, No. 2, pp. 25-37).
https://archivo.bc.una.py/index.php/RP/article/view/76

De Leo, D., Goodfellow, B., Silverman, M., & et al. (2021). International study of definitions of English-
language terms for suicidal behaviours: A survey exploring preferred terminology. BMJ Open, 11(1),
e043409. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2020-043409

Domínguez-González, A. D., Guzmán-Valdivia, G., Ángeles-Téllez, F. S., Manjarrez-Ángeles, M. A., &
Secín-Diep, R. (2022). Depression and suicidal ideation in Mexican medical students during COVID-19
outbreak. A longitudinal study. Heliyon, 8(1), e08851. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2022.e08851

Domínguez Rodríguez, A., Martínez-Maqueda, G. I., Arenas Landgrave, P., Martínez Luna, S. C., Ramírez-
Martínez, F. R., & Salinas Saldivar, J. T. (2020). Effectiveness of behavioral activation for depression
treatment in medical students: Study protocol for a quasi-experimental design. SAGE Open Medicine,
8, 1–9. https://doi.org/10.1177/2050312120946239

Espinoza, M. D. C., Burga, A., & Okumura, A. (2020). Estructura factorial de la Escala de Riesgo de
Violencia de Plutchik (ERVP): Propiedades psicométricas y diferencias en función a variables
sociodemográficas en universitarios limeños. Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento,
12(2), 59–68. Recuperado de: http://ref.scielo.org/65vt2r

Flores Tapia, C. E., & Flores Cevallos, K. L. (2021). Pruebas para comprobar la normalidad de datos en
procesos productivos: Anderson-Darling, Ryan-Joiner, Shapiro-Wilk y Kolmogórov-Smirnov [Tests to
verify the normality of data in production processes: Anderson-Darling, Ryan-Joiner, Shapiro-Wilk and
Kolmogorov-Smirnov]. Societas, 23(2), 83–106. https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas

Gaibor-Gonzalez, I., Vargas-Espín, A., Rodríguez-Pérez, M., Lara-Salazar, C., & Gavilanes-Gómez, D.,
(2025). Propiedades psicométricas de la escala de Plutchik en voluntarios de la Cruz Roja Ecuatoriana.
593 Digital Publisher CEIT, 10(2), 366-375, https://doi.org/10.33386/593dp.2025.2.3046

García-Haro, J., García-Pascual, H., González-González, M., Barrio-Martínez, S., & García-Pascual, R.
(2020). Suicidio y trastorno mental: Una crítica necesaria. Papeles del Psicólogo, 41(1), 35–42.
https://doi.org/10.23923/pap.psicol2020.2919

García Lara, G. A., Ocaña Zúñiga, J., Cruz Pérez, O., Hernández Solís, S., & Pérez Jiménez, C. E. (2019).
Propiedades psicométricas de instrumentos de evaluación de aspectos psicosociales en adolescentes
de México. Revista CES Psicología, 13(1), 70–88. https://doi.org/10.21615/cesp.13.1.5

Gómez Tabares, A. S., Núñez, C., Agudelo Osorio, M. P., & Grisales Aguirre, A. M. (2020). Riesgo e
ideación suicida y su relación con la impulsividad y la depresión en adolescentes escolares. Revista
Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica, 1(54), 147–163.
https://doi.org/10.21865/RIDEP54.1.12

González, J., y Aspeé, J. (2021). Propuesta de estimador de la fiabilidad mediante Alfa-Game. Revista
Iberoamericana de Psicología, 14(1), 1–10. https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.14101

Hidalgo-Rasmussen, C. A., Chávez-Flores, Y. V., Yanez-Peñúñuri, L. Y., & Muñoz Navarro, S. R. (2019).
Comportamientos de riesgo de suicidio y calidad de vida relacionada con la salud en estudiantes que
ingresaron a una universidad mexicana. Ciência & Saúde Coletiva, 24(10), 3763-3772.
https://doi.org/10.1590/1413-812320182410.26732017

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1226.

Hilares M., Miriam. (2019). Funcionamiento familiar e ideación suicida en estudiantes de secundaria
de instituciones educativas en villa el salvador. Acta psicológica peruana, 4(2), 293-314.
http://revistas.autonoma.edu.pe/index.php/ACPP/article/view/234

Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (6 de septiembre de 2024). Comunicado de
prensa 547/24, Estadísticas a propósito del día mundial para la prevención del suicidio (10 de
septiembre).
https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/aproposito/2024/EAP_Suicidio24.pdf

Ivey-Stephenson, A. Z., Demissie, Z., Crosby, A. E., Stone, D. M., Gaylor, E., Wilkins, N., Lowry, R., & Brown,
M. (2020). Suicidal ideation and behaviors among high school students—Youth Risk Behavior Survey,
United States, 2019. Morbidity and Mortality Weekly Report, 69(1), 47–55. Documento recuperado de:
https://www.cdc.gov/mmwr/volumes/69/su/pdfs/su6901a6-H.pdf

Jarrín, C. M., & Ponce, R. (2023). Flexibilidad psicológica y riesgo suicida en estudiantes universitarios.
LATAM: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 4(1), 274.
https://doi.org/10.56712/latam.v4i1.274

Martínez-Alés, G., Szmulewicz, A., López-Cuadrado, T., Morrison, C. N., Keyes, K. M., & Susser, E. S.
(2023). Suicide following the COVID-19 pandemic outbreak: Variation across place, over time, and
across sociodemographic groups. A systematic integrative review. Current Psychiatry Reports, 25,
283–300. https://doi.org/10.1007/s11920-023-01427-7

Martínez-Esquivel Daniel, Quesada-Carballo Patsy, Quesada-Rodríguez Yerlin, Solano-López Ana Laura,
Muñoz-Rojas Derby. Condiciones de salud mental y riesgo de suicidio en estudiantes universitarios
costarricenses. Revista Cuidarte. 2024;15(1): e3427. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.3427

Martínez-Galiano, J. M., Martínez-Vázquez, S., Peinado-Molina, R. A., & Hernández-Martínez, A. (2024).
Validation of the Paykel Suicide Scale and the Plutchik Suicide Risk Scale in Spanish Women during the
Perinatal Period. Depression and Anxiety, 2024, Artículo 3741489.
https://doi.org/10.1155/2024/3741489

Miller, A. P., Kintu, M., & Kiene, S. M. (2020). Challenges in measuring depression among Ugandan
fisherfolk: a psychometric assessment of the Luganda version of the Center for Epidemiologic Studies
Depression Scale (CES-D). BMC Psychiatry, 20(45). https://doi.org/10.1186/s12888-020-2463-2

Moreno, G., Cuesta-Álvaro, P., Martín-Núñez, M., Rodriguez-Leal, L., López-Ovando, J. P., & Mayor-Silva,
L. I. (2025). Predicción mediante un árbol de decisión del riesgo alto de suicidio en los estudiantes de
enfermería después de la pandemia por COVID-19. Enfermería Clínica, 502244.
https://doi.org/10.1016/j.enfcli.2025.502244

Olivella-López, G., Ramírez Ospina, D. C., Avendaño, B. L., Cudris-Torres, L., & Medina-Pulido, P. L. (2021).
Validación y estandarización de la escala de riesgo de suicidio de Plutchik en la población civil y policía
activa en Colombia. Gaceta Médica de Caracas, 129(Supl 1), S76–S89.
https://doi.org/10.47307/GMC.2021.129.s1.10

Organización Mundial de la Salud (Marzo 2025). Suicidio. https://www.who.int/es/news-room/fact-
sheets/detail/suicide

Organización Panamericana de la Salud (2025). Prevención del suicidio.
https://www.paho.org/es/temas/prevencion-suicidio

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1227.

Park, E. (2021). Factor structure of the short-form of Center for Epidemiological Studies Depression
Scale for people with physical disabilities. Frontiers in Psychiatry, 12, Artículo 536499.
https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.536499

Prieto, G., & Delgado, A. R. (2010). FIABILIDAD Y VALIDEZ. Papeles del Psicólogo, 31(1), 67-74.
Recuperado en https://www.redalyc.org/pdf/778/77812441007.pdf

Rangel-Garzón CX, Suárez-Beltrán MF, Escobar-Córdoba F. Escalas de evaluación de riesgo suicida en
atención primaria. Rev. Fac. Med. 2015;63(4): 707-16. Spanish. doi:
http://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v63.n4.50849

Rentería, R., Benjet, C., Gutierrez-Garcia, R. A., Ábrego Ramírez, A., Albor, Y., Borges, G., Covarrubias Díaz
Couder, M. A., Durán, M. d. S., González González, R., Guzmán Saldaña, R., Hermosillo De la Torre, A. E.,
Martínez-Jerez, A. M., Martinez Martinez, K. I., Medina-Mora, M. E., Martínez Ruiz, S., Paz Pérez, M. A.,
Pérez Tarango, G., Zavala Berbena, M. A., Méndez, E., Auerbach, R. P., & Mortier, P. (2021). Suicide
thought and behaviors, non-suicidal self-injury, and perceived life stress among sexual minority
Mexican college students. Journal of Affective Disorders, 281, 891–898.
https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.11.038

Rivera-Rivera, L., Fonseca-Pedrero, E., Séris-Martínez, M., Vázquez-Salas, A., & Reynales-Shigematsu, L.
M. (2020). Prevalencia y factores psicológicos asociados con conducta suicida en adolescentes.
Ensanut 2018-19. Salud Pública de México, 62(6), 672–681. https://doi.org/10.21149/11555

Rosales Pérez, J. C., & Córdova Osnaya, M. (2011). Ideación suicida y su relación con variables de
identificación personal en estudiantes universitarios mexicanos. Revista Intercontinental de Psicología
y Educación, 13(2), 9-30. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/802/80220774002.pdf

Rosales-Pérez, J. C., Córdova-Osnaya, M., & Cortés-Granados, R. (2015). Confiabilidad y validez de la
Escala de Ideación Suicida de Roberts. Journal of Behavior, Health & Social Issues, 7(2), 31–41.
https://doi.org/10.5460/jbhsi.v7.2.44302

Sánchez Jiménez, A., Alonso Avelino, J. A., & López García, C. (2022). Detección temprana del perfil
con tendencias suicidas en estudiantes universitarios de la Facultad de Medicina de la Universidad
Popular Autónoma del Estado de Puebla asociada a factores de riesgo. Actualidades en Medicina,
107(815), 9–17. https://doi.org/10.15568/am.2022.815.or01

Santana-Campas, M. A., & Santoyo Telles, F. (2018). Propiedades psicométricas de la escala riesgo
suicida de Plutchik en una muestra de jóvenes mexicanos privados de la libertad. Avances en
Psicología, 26(1), 77-88. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=10139199

Suárez-Colorado, Y., Palacio Sañudo, J., Caballero-Domínguez, C. C., & Pineda-Roa, C. A. (2019).
Adaptación, validez de constructo y confiabilidad de la escala de riesgo suicida Plutchik en
adolescentes colombianos. Revista Latinoamericana de Psicología, 51(3), 145-152.
https://dx.doi.org/10.14349/rlp.2019.v51.n3.1

Toapanta Yugcha IG, Toapanta Paredes XE, Defaz Cashabamba WM, Cortés Moya CE. Early
assessment of adolescents with suicidal ideation using diagnostic scales. Salud, Ciencia y Tecnología
- Serie de Conferencias. 2023; 2:595. https://doi.org/10.56294/sctconf2023595

Valdez-Santiago, R., Villalobos, A., Arenas-Monreal, L., González-Forteza, C., Hermosillo-de-la-Torre, A.
E., Benjet, C., & Wagner, F. A. (2021). Comparative analysis of lifetime suicide attempts among Mexican
adolescents, over the past 12 years. International Journal of Environmental Research and Public Health,
18(10), 5419. https://doi.org/10.3390/ijerph18105419

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, octubre, 2025, Volumen VI, Número 5 p 1228.

Todo el contenido de LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, publicados en
este sitio está disponibles bajo Licencia Creative Commons .