LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, abril, 2023, Volumen IV, Número 1 p 3995.
DOI: https://doi.org/10.56712/latam.v4i1.542
Importancia de las intervenciones educativas y
gerontológicas en cuidadores primarios de pacientes
geriátricos
Importance of educational and gerontological interventions in primary
caregivers of geriatric patients
Haidee Aislinn Chávez de la Luz
aischadel9834@gmail.com
https://orcid.org/0009-0006-4834-2642
Universidad Autónoma del Estado de México
Toluca – México
Vianey Méndez Salazar
vmendezs@uaemex.mx
https://orcid.org/0000-0002-0105-5404
Universidad Autónoma del Estado de México
Toluca – México
María de los Ángeles Carpio Rodríguez
angeenfer@hotmail.com
https://orcid.org/0000-0003-4581-9151
Universidad Autónoma del Estado de México
Toluca – México
Artículo recibido: 31 de marzo de 2023. Aceptado para publicación: 03 de abril de 2023.
Conflictos de Interés: Ninguno que declarar.
Resumen
Las intervenciones educativas y gerontológicas en cuidadores primarios de pacientes geriátricos
representan una oportunidad para mejorar diversas actividades cotidianas por parte del
cuidador. Objetivo: Demostrar la disminución de la sobrecarga en el cuidador a través de la
aplicación de intervenciones gerontológicas sociales y educativas efectuadas en cuidadores
primarios de pacientes geriátricos, evaluando dimensiones como calidad de vida, capacidad de
autocuidado, redes de apoyo social y competencias para afrontar problemas conductuales y
clínicos del paciente a través de instrumentos de valoración. Se trata de un estudio cuantitativo
de tipo exploratorio y transversal, el muestreo fue de tipo no probabilístico, para la captura de los
datos y validación de la información se utilizó el programa estadístico de cómputo SPSS versión
20, se empleó la estadística descriptiva para el análisis de los datos, utilizando de medidas de
tendencia central, de los resultados obtenidos se observó que, de un total de 36 cuidadores
primarios, el 79.2% presentó sobrecarga y el 64.8% reportó una disminución de la misma, debido
a la aplicación de intervenciones educativas y gerontológicas logrando asimismo la disminución
del estrés, ansiedad y depresión.
Palabras clave: anciano, cuidadores, geriatría, educación, pacientes
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, abril, 2023, Volumen IV, Número 1 p 3996.
Abstract
Educational and gerontological interventions in primary caregivers of geriatric patients represent
an opportunity to improve various daily activities by the caregiver. Objective: To demonstrate the
reduction of the burden in the caregiver through the application of gerontological, social and
educational interventions carried out in primary caregivers of geriatric patients, evaluating
dimensions such as quality of life, self-care capacity, social support networks and skills to face
problems. behavioral and clinical aspects of the patient through assessment instruments. This is
a quantitative, exploratory and cross-sectional study, the sampling was non-probabilistic, for data
capture and information validation the statistical software SPSS version 20 was used, descriptive
statistics was used for the analysis. From the data, using measures of central tendency, from the
results obtained it was observed that, of a total of 36 primary caregivers, 79.2% presented overload
and 64.8% reported a decrease in it, due to the application of educational interventions. and
gerontological, also achieving the reduction of stress, anxiety, and depression.
Keywords: elderly, caregivers, geriatrics, education, patients
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Como citar: Chávez de la Luz, H. A., Méndez Salazar, V., & Carpio Rodríguez, M. de los Ángeles.
(2023). Importancia de las intervenciones educativas y gerontológicas en cuidadores primarios de
pacientes geriátricos. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades 4(1),
3995–4004. https://doi.org/10.56712/latam.v4i1.542
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INTRODUCCIÓN
La ampliación de la esperanza de vida ofrece oportunidades, no solo para las personas mayores y
sus familias, sino también para las sociedades en su conjunto, el grupo de población de 60 años o
más habrá subido de 1000 millones en 2020 a 1400 millones. En 2050, la población mundial de
personas de 60 años o más se habrá duplicado (2100 millones). (Envejecimiento y salud, 2022)
Dicho fenómeno, implica un grave problema de salud pública, ya que existe un aumento de la
presencia de los síndromes geriátricos, lo que conlleva un grado de la vulnerabilidad de la salud del
adulto mayor, afectando así su autonomía, ya que cada vez se hace más dependiente de otras
personas para realizar sus actividades de la vida diaria. Para analizar esta problemática es necesario
mencionar sus causas, una de ellas es que en México la población de personas mayores va en
incremento, sumado a un estilo de vida insano y condiciones económicas deficientes, los convierte
en el grupo etario que hace más uso de los servicios de salud.
De igual manera dentro de los principales retos del envejecimiento se encuentra el incremento de la
población que desarrollará discapacidad y dependencia, además de que las necesidades que
manifiestan los adultos mayores son de carácter físico y psicosocial, se requiere de alguien que
atienda sus necesidades diarias, según datos de la Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT)
en 2019, arrojan que un 26.2% a 30.1% de las mujeres sin importar su escolaridad se desempeñan
como cuidadoras de los integrantes del hogar de 60 años o más lo cual es un reflejo del mandato a
cumplir con esta labor de cuidadoras que ha sido asignado histórica y socialmente en sociedades
patriarcales como la mexicana.
La figura del “cuidador” es quien asume el rol de educador y colaborador en el cumplimiento de las
actividades de la vida diaria que el adulto mayor no sea capaz de desarrollar por sí mismo, este rol
es asumido frecuentemente por una sola persona, a la cual se denomina “cuidador principal” o
“primario”. En este sentido, sin el entrenamiento y las técnicas adecuadas, estas personas, por lo
regular familiares, llegarán al agotamiento, cansancio o colapso del cuidador, aunado a esto se harán
presentes algunas de las principales consecuencias del colapso del cuidador, entre ellas se
encuentra el deterioro de su propia salud y a su vez de la salud del paciente cuidado.
La mayoría de estudios sobre la sobrecarga del cuidador han abordado el tema desde el punto de
vista de la persona que ofrece los cuidados, eludiendo en muchos casos los efectos que genera en
el paciente, una de las principales reacciones que se genera por parte del cuidador al paciente es una
actitud hostil, creando un ambiente inseguro y poco confiable para el adulto mayor, direccionando
dichas actitudes a actos de agresión verbal e inclusive física, generando mayor dependencia física al
paciente y mayor sobrecarga al cuidador. El desgaste sin atención tiene un mayor riesgo de generar
conductas que provoquen maltrato, es tan estrecha la relación entre el colapso del cuidador y el
maltrato del paciente que, si se encuentra una, se debe indagar sobre la posible existencia de la otra.
(Lovo, J. 2021)
Esta problemática social despierta el interés de conocer cuál es el impacto que tienen las
intervenciones educativas y gerontológicas en la aplicación a los cuidadores primarios, las
intervenciones gerontológicas sociales de acuerdo a Mena et al. (2012) definen como las acciones
preventivas y correctivas que realiza el profesional del área de la salud sobre un colectivo o persona,
trabajando los perfiles psicoevolutivos y los sectores sociales con un doble fin de mejorar su
situación, generando un cambio en su entorno mediante una evaluación, debido a que sabemos que
el asumir la función de cuidar, genera una situación significativa de estrés que puede provocar al
cuidador primario el riesgo de incrementar el padecer problemas y/o alteraciones físicas,
psicológicas y sociales, pues el desempeñar el rol de cuidador primario de un adulto mayor, genera
el aumento de las responsabilidades de acuerdo a la enfermedad, lo que sobrepasa la propia
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capacidad física y emocional del cuidador primario, provocando así un notable estado estresante
crónico que puede generar una sobrecarga.
De acuerdo a Carretero, S., la sobrecarga del cuidador, es un estado psicológico que resulta de la
combinación de trabajo físico, presión emocional, restricciones sociales debido a que el cuidador
renuncia a una parte de su vida social y laboral por ofrecer el cuidado al adulto mayor, asimismo
surgen las demandas económicas presentes al cuidar y educar a la persona.
El cuidado diario y a largo plazo de un familiar enfermo, así se asume de manera voluntaria y con
cariño, conlleva riesgos para la salud de las personas que lo realizan, principalmente si toda la
responsabilidad recae sobre una sola persona (Ruiz, A. et al. 2012), es por ello que el cuidador debe
de planificar sus cuidados asistenciales, estableciendo límites en el desempeño de su tarea y
delegando obligaciones y responsabilidades a otros familiares para el cuidado del paciente
geriatrico.
Por otra parte, indagar desde la perspectiva social y clínica con un interés educativo permite aportar
información valiosa a estudiantes y cuidadores que se interesan por la gerontología educativa, ya que
se busca ofrecer las herramientas necesarias para poder identificar, evaluar y trabajar en las
situaciones que predisponen al cuidador primario a una situaciòn de estrés emocional, fìsico y
económico, con las intervenciones gerontológicas que tienen como principales objetivos especificos,
identificar la sobrecarga del cuidador evaluando dimensiones como calidad de vida, capacidad de
autocuidado y redes de apoyo social, de igual manera se buscó detectar el grado de apoyo social que
tiene el cuidador para evaluar la necesidad social de intervención tanto individual como grupal, así
mismo priorizar las redes de apoyo sociales del cuidador con la finalidad de obtener una mejor
atención al paciente geriátrico previniendo síndromes geriátricos y situaciones de maltrato o
violencia por parte del cuidador, logrando un impacto positivo en la red de apoyo social del cuidador
primario y el paciente mediante intervenciones gerontológicas educativas.
METODOLOGÍA
El enfoque fue cuantitativo, de tipo exploratorio y transversal, buscó conocer la importancia de las
principales intervenciones gerontológicas sociales y educativas aplicadas a cuidadores primarios y
geriátricos. El universo de este estudio estuvo conformado por 50 adultos mayores, pacientes del
Hospital General Regional No.251, IMSS. El tipo de muestreo fue no probabilístico, con una muestra
de 36 cuidadores primarios. Como parte de los criterios de inclusión se consideraron a aquellos que
en el momento fungía como cuidadores primarios de pacientes geriátricos hospitalizados en el área
de medicina interna, con un rango de edad de 35 años en adelante, con sobrecarga, que estuvieran
adscritos a la unidad médica o que fueran derechohabientes y aquellos que firmaran y otorgaran la
carta de consentimiento informado.
De igual forma se tuvo en consideración los criterios de exclusión y eliminación que consisten en ser
cuidador primario informal, que no deseen participar en el estudio o se negaran a firmar el
consentimiento informado, sin seguridad social y cuidador que no necesite completamente el
instrumento de recolección de datos.
El trabajo se realizó con la fundamentación de varias fuentes de información, se realizó una revisión
bibliográfica y documental de revistas, artículos de investigación, tesis e informes de prácticas
profesionales anteriores. Se consultaron diversas fuentes electrónicas como la página de Biblioteca
digital UNAM, explorando los siguientes recursos, Google académico, Elsevier, Scielo y Dialnet. Así
mismo se revisaron artículos científicos de psicología social y medicina publicados en los últimos
cinco años.
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El trabajo de campo se efectuó en el área de hospitalización de Medicina Interna del H.G.R.No.251,
en un periodo de tiempo de febrero – abril del año 2021, previa autorización del Comité Local de
Investigación y Ética en Salud.
Cabe mencionar que se explicó la actividad y objetivo a cada uno de los participantes, mencionando
que la cooperación en el proyecto era de manera libre y confidencial, se les explicó de manera
individual sobre los procedimientos que se llevaron a cabo durante el desarrollo del mismo, a los
usuarios que aceptaron se les proporcionó el consentimiento informado, para que pudieran hacer la
lectura del mismo, se resolvieron dudas y se procedió a firmarlo.
Enseguida se procedió a la aplicación de las dos escalas de valoración que se implementaron como
apoyo para la realización del proyecto, iniciando con el instrumento de Zarit & Zarit, el cual está
adaptado a un versión en español y compuesto de una serie de preguntas las cuales aprobaron medir
el grado de sobrecarga que padecen los cuidadores de las personas dependientes, se procedió a
indicar al participante la actividad que se iba a realizar y explicando el objetivo del instrumento,
posterior a la explicación teórica del instrumento, procedimos a la aplicación de las 22 preguntas
que integran el mismo, cada una de ellas direccionadas a conocer la frecuencia de los sucesos que
ocasionan la sobrecarga del cuidador.
De igual manera se aplicó la segunda escala de valoración, que lleva por nombre Índice de tensión
del cuidador, el instrumento tiene 13 preguntas que miden la tensión relacionada con la prestación
de atención, hay al menos un ítem para cada uno de los siguientes dominios principales: financiero,
físico, psicológico, social y personal, este instrumento puede ser utilizado para evaluar individuos de
cualquier edad que hayan asumido el rol de cuidador de un adulto mayor, la puntuación es de 2 puntos
por cada 'sí', 1 punto por cada 'a veces' y 0 por cada respuesta 'no'. La evaluación va de 26 a 0, lo que
nos refiere que una puntuación más alta es indicador a un mayor nivel de tensión del cuidador, el
coeficiente de confiabilidad interna es ligeramente superior (=.90) al coeficiente reportado
originalmente para el CSI (=.88), al finalizar la aplicación del mismo se pidió al participante que
externe sus dudas, sus comentarios, incluso se dio la apertura de un espacio de tiempo para que el
cuidador se desahogue en caso de ser necesario por los sentimientos y/o emociones que las
preguntas pudieron haber desencadenado, pero como esto no ocurrió agradecimos al participante
su tiempo y disponibilidad para participar en el estudio.
En esta fase se tabulo de manera electrónica los resultados obtenidos por el instrumento de
valoración Zarit & Zarit y el Índice de tensión del cuidador, aplicados a cada participante, se procedió
a revisar los cuestionarios aplicados para verificar que se hayan llenado en su totalidad, para la
captura de los datos y validación de la información en la computadora se utilizó el programa
estadístico de cómputo SPSS versión 20. Se empleó la estadística descriptiva para el análisis de los
datos, a través de medidas de tendencia central; media, mediana y moda, así mismo se analizaron
los resultados, discusión y conclusión del proyecto.
Cabe mencionar que durante la recolección de datos se aplicaron consideraciones éticas con base
al Reglamento de la Ley general de salud, destacando que el estudio respetó en todo momento los
aspectos bioéticos en la investigación científica en humanos basando la investigación en los
principios básicos que protegen la integridad de participante, esta investigación se consideró sin
riesgo; basándose en la Declaración de Helsinki. El proyecto se realizó siguiendo los mandatos:
(mandato 6, 9, 10, 12 y mandato 26) este último mencionar que para la participación de las personas
se debe considerar el consentimiento informado el cual además debe ser voluntario, esto se realizó
posterior a tener el primer acercamiento con las personas donde se presentó el proyecto y se les
invitó de manera voluntaria a participar, firmando posteriormente la carta de consentimiento
informado los interesados y haciéndoles de su conocimiento que se podían retirar del proyecto en el
momento que así lo desearan.
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RESULTADOS
Se estudiaron un total de 36 cuidadores primarios de adultos mayores de los cuales el 79.2% presentó
sobrecarga y el 64.8% reportó una disminución de la misma gracias a las intervenciones sociales y
educativas aplicadas.
En la tabla 1 se presentan los factores de riesgo en relación al perfil de la persona cuidadora de
acuerdo a la Guía de Práctica clínica, se realizó una tabulación de las personas que cumplen con
dichas características del estudio, como podemos observar con un 97.4% la mayoría de los hijos
desarrollan el rol de cuidador primario de sus padres, siendo así que un 93.6% de ellos son del sexo
femenino y el 86.4% depende de la economía familiar para poder tomar cursos de cuidados básicos
y adquirir auxiliares geriátricos que garanticen el correcto desempeño como cuidador, esto significa
que la función social, educativa, laboral y de poder de la familia ha sido determinante en la
continuación del rol que es abordado por la mujer del hogar, en su gran generalidad en calidad de
esposa, hija o madre, todo ello sin ninguna capacitación, convirtiéndose así en la cuidadora principal
informal.
Tabla 1
Factores de Riesgo (n= 36)
Variante (n) (%)
Sexo femenino y diversos roles familiares. 26 93.6%
Edad mayor a 50 años. 14 50.4%
Economía de la familia. 24 86.4%
Estado de salud del cuidador. (Delicado) 6 21.6%
Relación con la persona que cuida. (Hijas, nietas,
sobrinas, esposa).
30 97.4%
El tiempo que dedica a cuidar. (más de 6-8hrs diarias). 4 14.4%
Grado de conocimiento que posee para cuidar. 28 95.7%
La posibilidad de descanso. 12 43.2%
En la tabla 2 se presenta una comparación entre ambos instrumentos de valoración que se utilizaron
para identificar la sobrecarga en el cuidador primario, los resultados varían un poco entre ambos
instrumentos aun cuando compartan el mismo objetivo difieren en los campos explicativos de cada
ítem, Sin embargo, los resultados arrojan un alto índice de sobrecarga en los participantes del estudio,
siendo así necesario aplicar las intervenciones educativas y gerontológicas sociales planteadas a los
sujetos de estudio, en esta primera recolección de datos se tabularon con la finalidad de hacer una
comparación entre un antes y un después de la aplicación de las mismas.
Tabla 2
Cotejo de Instrumentos de Valoración (n=36)
Instrumento de Valoración para detectar sobrecarga del cuidador primario.
Escala (n) (%)
Zarit & Zarit 22 79.2%
índice de Tensión del cuidador 18 64.8%
En la tabla 3 se exponen algunas de las principales intervenciones que se trabajaron con los
cuidadores primarios durante el periodo de estudio que comprende los meses de Febrero-Abril,
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además se incluyeron dos columnas con la finalidad de conocer qué intervenciones se aplican y
cuáles no, debido al punto de vista del cuidador, el espacio físico y el tiempo para efectuarlas fueron
un problema para llevarlas a cabo todas, aunque de todas formas se le dieron a conocer al cuidador
con un propósito informativo.
Tabla 3
Principales Intervenciones Gerontológicas sociales aplicadas al cuidador primario
Intervenciones Gerontológicas sociales Aplicadas No aplicadas
Orientación y capacitación familiar X
Actividad física X
Psicoterapia X
Crear un programa de autocuidado X
Técnicas de relajación X
Incrementar actividades de ocio (Couseling) X
Terapia cognitiva-conductual y resolución cognitiva de
problemas X
Grupos de apoyo y actividades sociales. X
En la tabla 4 se compara un antes y después de aplicar las intervenciones, con la finalidad de conocer
si se cumplió con el objetivo principal de esta investigación que es analizar la importancia de las
principales intervenciones gerontológicas sociales y educativas para así evaluar si disminuyó la
sobrecarga en el cuidador.
Tabla 4
Comparación entre una primera aplicación y una segunda aplicación
Escala
Sobrecarga del Cuidador
1ra aplicación 2da aplicación
Zarit & Zarit 22 (79.2%) 7 (25.2%)
índice de Tensión del cuidador 18 (64.8%) 9 (32.4%)
Considerando los datos obtenidos de los instrumentos que fueron aplicados a los participantes de la
investigación. Se concluye que las intervenciones gerontológicas sociales y educativas tienen una
importancia significativa para disminuir la sobrecarga del cuidador primario, de igual forma se
identificó el perfil del cuidador primario de acuerdo con la Guía de práctica clínica, dicha información
brindo puntos importantes para comprender mejor la situación del cuidador. Los sujetos que fueron
encuestados obtuvieron información importante sobre lo que es ser “Cuidador Primario” siendo más
fácil para ellos identificar puntos clave de este rol y aprender a autocuidarse para evitar
complicaciones en su salud y mejorar su calidad de vida al igual que la del paciente.
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DISCUSIÓN
El objetivo de esta investigación fue demostrar la disminución de la sobrecarga en el cuidador a
través de la aplicación de intervenciones gerontológicas sociales y educativas efectuadas en
cuidadores primarios de pacientes geriátricos en el Hospital General Regional No.251. Los resultados
del estudio señalan que entre el 64.8 -79.2% de los cuidadores presentó sobrecarga, resultados
similares a estudios de autores como Torres y Agudelo, que realizaron un estudio en Medellín-
Colombia y determinaron que el 92,6% de los cuidadores eran mujeres, la edad promedio fue de 57
años; el 53,8% percibía su salud como regular o mala. La prevalencia de sobrecarga fue 39,7% y las
características asociadas fueron la mala percepción de salud, el abandono de actividades y el no
recibir capacitación previa al cuidado en comparación a adultos mayores con dependencia. (Torres,
Agudelo & Pulgarín et al., 2018).
Piñanez, Re y Nuñez en su estudio “Sobrecarga en cuidadores principales de Adultos Mayores”
ejecutado en Paraguay en un periodo de tiempo de Julio-diciembre 2016, concluyó que un Grado de
sobrecarga alta no se observó en el 33,3%, mientras que el 50% sí; el 68% fueron mujeres y el 65 %
mayor de 40 años. Presentaron depresión 67%. Se encontró asociación entre sobrecarga del cuidador
primario y vínculo familiar. (Piñaez, Re & Nuñez, et al., 2016).
La Dra. Bello G., concluye su investigación en febrero del 2014, en Xalapa Veracruz, obteniendo como
resultados finales que el 52% de cuidadores presentaron algún grado de sobrecarga de acuerdo con
la escala de Zarit y el 88% de los pacientes cuidados presentó algún grado de dependencia de
moderada severa. Se relaciona el grado de sobrecarga del cuidador con el grado de dependencia, la
sobrecarga con el tiempo de ejercer como cuidador y con los antecedentes personales patológicos
del cuidador. (Bello G. et al., 2014).
Cabada y Martínez ejecutaron su estudio en su Servicio de Psicología, Clínica Hospital ISSSTE,
Orizaba, Ver., México, se concluyó con 56 participantes que el 52% de los cuidadores mostraba el
síndrome del cuidador, 36% depresión y 98% ansiedad. (Cabada & Martínez. et al., 2017).
Santos y Franco en el estudio realizado disminución de sobrecarga en cuidadores familiares en la
Universidad de Santander, Bucaramanga, obtuvieron resultados similares a nuestra investigación
debido a que se presentó disminución en los porcentajes de los participantes que tenían un nivel de
sobrecarga intensa los cuales previos a la intervención educativa representaban el 47,06 %, y
posterior a la intervención fueron el 17,65%; de similar manera ocurrió en la sobrecarga leve y por el
contrario los de no sobrecarga aumentaron pasaron de representar el 17,65 % al 58,82%. (Santos &
Franco, et al., 2017).
De igual forma De Valle-Alonso menciona que el 58% de su población estudiada presenta sobrecarga,
además de que el Síndrome de Burnout mostró bajo riesgo en todas las dimensiones: Agotamiento
Emocional 67%, Deshumanización 80% y Realización Personal 73%, aunque más del 20% lo padece
en alguna dimensión, y la media de edad de los cuidadores fue de 44 años, 58% están casados, 50%
tienen escolaridad media superior, 45% son hijos de los seniles (35% son las hijas), el 27% trabajan
como profesionistas, 73% tienen de 1 a 6 años cuidando al anciano; 42% dedicó de 6-15 horas a su
cuidado.
Con respecto a las intervenciones sociales gerontológicas más útiles predomina la orientación y
capacitación del familiar debido a que es importante brindar las bases de la información sobre el que
es “un cuidador primario” y el cómo brindar la atención necesaria al Adulto Mayor, de igual manera el
brindar la información necesaria sobre los servicios de respiro para el cuidador y motivar a asistir a
sesiones de grupo de apoyo social fueron intervenciones que ayudaron a brindar una perspectiva
más amplia sobre el autocuidado de los cuidadores.
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COMENTARIOS
Se evidenció que los criterios diagnósticos que encontramos en las guías de práctica clínica acerca
de la “sobrecarga del cuidador primario” se cumplen en su totalidad, demostrando que la persona
que cumple con el rol del cuidador es del género femenino y de parentesco cercano al paciente
geriátrico y que el cuidado brindado es igual o mayor que las 8hrs establecidas, los pacientes refieren
que necesitan entre 12 a 24 horas de cuidado diarias y más cuando son pacientes pluripatológicos
debido a que el cuidado demandado es más laborioso y cansado para el cuidador,
Así mismo se cumplió con el objetivo general, demostrando que la aplicación de las intervenciones
educativas y gerontológicas sociales desempeñaron un papel importante en la disminución del
estrés, ansiedad y depresión, principalmente aquellas que estaban orientadas a brindar información
educativa y básica sobre el padecimiento actual de sus pacientes, así mismo pudimos identificar y
enumerar un listado de las principales intervenciones que se pueden llevar a cabo con el cuidador
primario en un ámbito hospitalario.
● Couseling que consiste en realizar actividades de ocio y de recreación.
● Orientación y capacitación familiar.
● Psicoterapia.
● Grupos de apoyo y actividades sociales.
● Técnicas de relajación.
● Creación de un programa de autocuidado.
● Evaluación de redes de apoyo.
● Terapia ocupacional/ física.
A partir de los hallazgos encontrados se acepta que la sobrecarga del cuidador puede disminuir
notablemente con la intervención social y clínica de un gerontólogo, además de que se comprueba
que la salud física, mental y emocional del cuidador principal mejora y con ello mejora la atención de
cuidado que recibe la persona adulta mayor.
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