que facilitarán el trabajo con este recurso audiovisual. Asimismo, se observa que los educandos
manejan con gran facilidad esta plataforma siendo una ventaja que se tiene y por lo cual se eligió para
su uso en la elaboración de un circuito eléctrico de manera autónoma. Otra ventaja es que durante la
realización de dicho circuito la plataforma permite que los alumnos accedan a ella cuantas veces sean
necesario avanzando o retrocediendo en el vídeo utilizado; corrijan e intenten que en este caso su foco
encienda logrando lo anterior de manera autónoma y a su vez resuelvan el problema que se les
presenta mediante la experimentación a través del ensayo y error.
Adicionalmente, la implementación de esta plataforma digital con los estudiantes de sexto grado se
simplifica debido a su naturaleza de aprendices visuales, evidenciada en su uso diario de diversas
redes sociales, páginas web o juegos. Esta tarea se simplifica dado que el uso de un video que
proporciona animaciones, imágenes y sonidos captura su atención, lo que no sería posible con la
utilización exclusiva de un libro de texto o de un instructivo impreso que señala las etapas a seguir.
El artículo Percepciones de los estudiantes sobre YouTube como herramienta educativa en la
enseñanza de la comunicación intercultural Fleseriu, C. (2023) sostiene que algunos de los otros
beneficios de utilizar YouTube como instrumento educativo abarcan: captar la atención de los
estudiantes y focalizar su concentración, incrementar el interés en el tema, optimizar las actitudes
hacia el contenido, establecer vínculos más sólidos con los estudiantes, incorporar entretenimiento al
proceso de aprendizaje y potenciar la motivación de los estudiantes.
Desventajas del uso de YouTube en la educación primaria.
Por otro lado, se han detectado desventajas al implementar esta metodología de trabajo y con ésta
plataforma digital las cuales son: la falta de dispositivos electrónicos para todos alumnos, además el
acceso a internet en ocasiones es limitado para soportar la cantidad de aparatos conectados a la vez,
el hecho de que los alumnos puedan distraerse con otros videos que no sean de utilidad para el logro
del objetivo planteado por los docentes en la clase debido a que esta plataforma está diseñada para
que los usuarios se enganchen con otros videos, anuncios o publicidad, además se tiene el riesgo de
que puedan acceder a contenidos inapropiados de acuerdo a su edad, así mismo los canales de
YouTube son elaborados muchas de las ocasiones por personas que no tienen los conocimientos
necesarios con respecto a los temas consultados ocasionando que el alumno obtenga información
poco veraz y útil debido a que a esta edad carece de pensamiento crítico para diferenciar la información
real y la ficticia.
Poniendo en la balanza las ventajas y desventajas del uso de Youtube en la educación.
En el artículo titulado "¿Cuánto YouTube es demasiado?", se pregunta: (Bamford-Beattie, C. 2025)
señala que, al igual que con la mayoría de las herramientas digitales, el impacto sobre los niños se
determina en función de su uso. El reconocimiento de las ventajas y desventajas de YouTube facilita a
los progenitores, y en este contexto a nosotros como educadores, la toma de decisiones
fundamentadas acerca de nuestra función en la vida de los niños y su optimización. En conclusión,
sintetizamos las ventajas y desventajas que, conforme a nuestro criterio y experiencia, identificamos
en relación con la utilización de esta plataforma digital.
Beneficios Ventajosos
Motiva el interés de los estudiantes.
La capacidad de los niños para manejar esta plataforma digital es notable.
Acceso a este sitio a cualquier hora.
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, Asunción, Paraguay.
ISSN en línea: 2789-3855, junio, 2026, Volumen VII, Número 3 p 1302.
