La importancia de la gestión educativa para lograr una educación de calidad: una revisión sistemática
The importance of educational management to achieve quality education for students: a systematic review
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v4i4.1268Palabras clave:
aprendizaje, calidad educativa, estudiantes, gestión educativaResumen
En la actualidad los sistemas educativos deben crear nuevos modelos de aprendizaje para obtener una educación de calidad que permita a los estudiantes mejores oportunidades de desarrollo. El objetivo de este artículo es analizar cómo la gestión educativa favorece la educación de los estudiantes. Se realizó por medio de una exploración documental bibliográfica en bases de datos relacionada con la temática planteada. Se encontró que la gestión educativa consiste en programar, organizar y guiar las actividades de la institución educativa utilizando los recursos humanos y equipamiento, además permite desarrollar una educación pertinente por medio de los objetivos y planes estratégicos que son fundamentales en el proceso de gestionar, así como implementar estrategias de enseñanza de vanguardia como el sistema de gestión de rendimiento entre otras estrategias. Se concluye que la gestión educativa es una innovadora forma de dirigir los centros escolares, cuyo propósito es lograr una calidad educativa.
Descargas
Citas
Abdulaziz Aldiab, Harun Chowdhury and Alex Kootsookos and Firoz Alam and Hamed Allhibi (2019). Utilization of Learning Management Systems (LMSs) in higher education system: A case review for Saudi Arabia. Energy Procedia, 160, 731-737. https://doi.org/10.1016/j.egypro.2019.02.186
Ali, E., Munir, M., Permana, J., & Kurniady, D. (2020). Academic Service Quality in Education Management in Higher Education. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 400, 455-461. https://download.atlantis-press.com/article/125933796.pdf
Al-Mamary, Yaser Hasan Salem (2022). Why do students adopt and use Learning Management Systems?: Insights from Saudi Arabia. Elsevier, 2 https://doi.org/10.1016/j.jjimei.2022.100088
Ariza, E. (2017). Gestión de calidad en instituciones educativas de la primera infancia. Fundación Universitaria del Área Andina. https://core.ac.uk/download/pdf/326423331.pdf
Braslavsky, C., y Acosta, F. (2006). Competencias para la gestión de la política educativa: un desafío para la educación superior en América Latina. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 4(2), 27-42. https://www.redalyc.org/pdf/551/55140203.pdf
Diaz, H. (2010, 24 mayo). Evaluación de la calidad educativa: situación y desafíos. Educared https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/desafios/evaluacion_de_la_calidad_educa/
Farfán, A., Mero, O., y Sáenz, J. (2016). Consideraciones generales acerca de la gestión educativa. Revista Dom. Cien, 2(4), 179-190. file:///C:/Users/aa011/Downloads/Dialnet-ConsideracionesGeneralesAcercaDeLaGestionEducativa-5802875%20(5).pdf
García Colina, Fernando Javier; Juárez Hernández, Saúl Crispín y Salgado García, Lorenzo. (2018). Gestión Escolar y Calidad Educativa. Rev. Cubana Edu. Superior, 37 (2), 206-216.http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142018000200016
Genword (2020, 21 diciembre). Conoce Todo Acerca de la Gestión Educativa: Rol, Áreas, Importancia y Más. Áulica. https://aulica.com.ar/gestion-educativa/
Hernández-Sampieri, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (4ª Ed). McGraw-Hill e Interamericana Editores.
Idoko, AA (2015). La Gestión Educativa y otros Problemas Contemporáneos. Makurdi, Nigeria. Libros Wintoren
Ibarra-Sánchez, A. y Acuña- Gamboa L. (2021). La calidad de la educación superior privada en México: El caso de Culiacán, Sinaloa. Sinergias educativas, 7(1). http://portal.amelica.org/ameli/journal/382/3822817003/html
Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE-UNESCO) (2000). Gestión educativa estratégica, Diez módulos destinados a los responsables de los procesos de transformación educativa. https://educrea.cl/wp-content/uploads/2015/05/modulo02.pdf
Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE-UNESCO) (2023, 20 febrero). Indicadores de calidad y aprendizaje. https://learningportal.iiep.unesco.org/es/fichas-praticas/monitorear-el-aprendizaje/indicadores-de-calidad-y-aprendizaje
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación [ INEE]. (2006). ¿Qué es la Calidad Educativa?https://www.inee.edu.mx/directrices-para-mejorar/que-es-la-calidad-educativa/#:~:text=La%20calidad%20del%20sistema%20educativo,%2C%20suficiencia%2C%20eficiencia%20y%20equidad
Kevans-Espinoza, M. M. (2020). Gestión educativa y calidad de la educación superior tecnológica en instituciones estatales de Lima Metropolitana. Educación, 26(2), 147–162. https://doi.org/10.33539/educacion.2020.v26n2.2229
Kirvan https://www.techtarget.com/searchcio/definition/learning-management-system
Lugo, M.G., Sincer, D., y Campos, R., (2013). Calidad educativa. https://www.aliat.click/BibliotecasDigitales/Educacion/Calidad_educativa.pdfLynch
Lynch, R.Asavisanu, P., K y Ye, Y. ( 2020, 29 may ). Education. Educational Management. https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190264093.013.701
Mello, G. N. (2013). Nuevas propuestas para la gestión educativa. https://yessicr.files.wordpress.com/2013/06/namo-de-mello.pdf
Mortimore, J. (2008). Educación y sociedad, Editorial Falcon Hive, España.
Organización de la Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO]. (2011). Manual de gestión para directores de instituciones educativas. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000219162
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO]. (2017). La UNESCO Avanza La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. https://es.unesco.org/creativity/sites/creativity/files/247785sp_1_1_1.compressed.pdf
Pano, C., Escobar, M., y Guillen, D. (2018). Diversidad, equidad e inclusión: una articulación necesaria para la calidad educativa. En Martínez, M. (Cord.) Educación Inclusiva en México.Avances, estudios, retos y dilemas (pp. 53-74). Universidad Intercultural de Chiapas.https://www.researchgate.net/publication/333704236_Diversidad_equidad_e_inclusion_una_articulacion_necesaria_para_la_calidad_educativa/link/5d000c56a6fdccd13093e973/download
Pérez, M., Arias, E., Oido, P. y Giambruno, C. (2021, 23 de diciembre). 6 cosas que no sabías sobre la gestión educativa en América Latina y el Caribe. BID, ENFOQUE EDUCACIÒN. https://blogs.iadb.org/educacion/es/6-cosas-que-no-sabias-sobre-la-gestion-educativa-en-america-latina-y-el-caribe/
Powell, M. (s.f.). ¿Qué es un sistema de gestión de aprendizaje (LMS)? Docebo. https://www.docebo.com/es/learning-network/blog/que-es-un-sistema-de-gestion-de-aprendizaje/
Ramírez-Zúñiga, M. A. (2020). Gestión educativa y práctica docente: reflexiones sobre la dimensión investigativa. Ciencia Y Educación, 1(2), 48-64. https://doi.org/10.48169/Ecuatesis/0102202012
Rico-Molano, A. D., (2016). La gestión educativa: Hacia la optimización de la formación docente en la educación superior en Colombia. Sofía, 12(1), 55-70. http://www.scielo.org.co/pdf/sph/v12n1/v12n1a04.pdf
Rivadeo, C. (2008). Educación y sociedad. España: Ed. Falcon Hive.
Romero, S. L. y Santa María, H. R. (2020). Factores que intervienen en la gestión educativa. Revista Varela, 21(58), 77- 85. http://revistavarela.uclv.edu.cu/index.php/rv/article/view/110/257
Serrano-Arenas, D., Ochoa Cervantes, A., & Arcos-Miranda, E. (2019). Conceptualizaciones, perspectivas y referentes de la participación en la educación primaria, México. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, 17(2), 1–22. https://doi.org/10.11600/1692715x.17202
Torres-Pacheco, E. (2015). Gestión educativa y su relación con la práctica docente en las instituciones educativas emblemáticas de la ciudad de Puno – 2014 – Perú. Comuni@cción, 6(1), 56-64. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2219-71682015000100006
Tünnermann, B. (2002). Tendencias contemporáneas en la transformación de la educación superior. Ed. Nosotros, Instituto Martín Luther King, UPOLI. Managua.
Vivas-López, N. A. (2010). Estrategias de aprendizaje. Revista Góndola, 5(1), 27-37. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5220/6850










