Orientación Vocacional Profesiográfica: una mirada diagnóstica a estudiantes de secundaria

Autores/as

  • Héctor Colque Tito Universidad Privada Domingo Savio
  • Jorge Jesús Rodríguez Renjifo Universidad Privada Domingo Savio https://orcid.org/0000-0003-3357-912X
  • Fabiola Beatriz Puch Torres Universidad Privada Domingo Savio

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v3i2.215

Palabras clave:

orientación, vocacional, estudiantes, bachilleres, elección

Resumen

La orientación vocacional y profesiográfica es fundamental en la etapa previa al bachillerato para que, de esa manera, los estudios superiores continúen en forma correlativa. Aunque es verdad para que muchos estudiantes el cansancio de estar toda la infancia, la adolescencia y casi media juventud en aulas representa un estrés, se puede optar por carreras mucho más cortas, carreras técnicas o incluso especialidades que fortalezcan alguna habilidad que ya se posea. Sin embargo, incluso para tomar alguna opción a la educación técnica básica se deben conocer la actitudes, aptitudes, habilidades, intereses y destrezas, las cuales pueden ser la base del proyecto de vida que se quiera llevar adelante en cuanto a los profesionalmente hablando se refiere. Paralelamente, se deben tomar en cuenta factores intrínsecos como la autoestima, los valores, las habilidades desarrolladas y la fuerza de voluntad, o los extrínsecos como la economía, la presión de la sociedad, de los padres de familia e incluso de los amigos que juegan un papel importante no solo al momento de la elección y en la conclusión de esta.

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Biografía del autor/a

Héctor Colque Tito, Universidad Privada Domingo Savio

Jorge Jesús Rodríguez Renjifo, Universidad Privada Domingo Savio

Fabiola Beatriz Puch Torres, Universidad Privada Domingo Savio

Citas

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Publicado

2022-12-17

Cómo citar

Colque Tito, H. ., Rodríguez Renjifo, J. J. ., & Puch Torres, F. B. . (2022). Orientación Vocacional Profesiográfica: una mirada diagnóstica a estudiantes de secundaria. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 3(2), 1722–1729. https://doi.org/10.56712/latam.v3i2.215

Número

Sección

Artículos