Estrategias metodológicas y su incidencia en la formación en valores

Methodological strategies and their impact on values formation

Resumen

El estudio titulado “Estrategias metodológicas y su incidencia en la formación en valores” tiene como objetivo principal analizar cómo las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes inciden en la formación en valores de los estudiantes de sexto grado de la Unidad Educativa Particular Corazón de María, en Guayaquil. En un contexto educativo que busca promover una enseñanza integral y humanista, la formación en valores se ha convertido en una necesidad prioritaria. Sin embargo, la aplicación práctica de metodologías activas y participativas aún enfrenta múltiples limitaciones en las aulas, como la escasa capacitación docente, el uso predominante de enfoques tradicionales y la presión por resultados académicos. A través de un enfoque cuantitativo, se aplicó una encuesta a 29 estudiantes para recolectar datos sobre sus percepciones en torno a las metodologías de enseñanza y los valores vivenciados en clase. Los resultados revelan que valores como el respeto, la responsabilidad, la solidaridad y la empatía son promovidos con mayor eficacia cuando se emplean estrategias como el aprendizaje cooperativo, el trabajo en grupo, las actividades prácticas y la comunicación docente-estudiante. Se concluye que existe una relación directa entre la estrategia pedagógica utilizada y el desarrollo ético del estudiante, lo cual subraya la importancia de metodologías más dinámicas e inclusivas.