Diagnóstico integral para la humanización del espacio arquitectónico en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 46

Comprehensive diagnosis for humanization of the architectural space at the Industrial and Services Technological High School No. 46

Autores/as

  • Néstor Juan Zapata Padilla Facultad de Estudios Profesionales Zona Huasteca de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí
  • Héctor Omar Turrubiates Flores Facultad de Estudios Profesionales Zona Huasteca de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí
  • Yendi Chagoya García Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 46
  • Hugo Chagoya Chantac Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 46
  • Laura Angélica Hernández Grimaldo Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 46
  • Luciano Francisco Balderas Ramírez Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 46

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v7i4.6226

Palabras clave:

accesibilidad, movilidad, diagnóstico, infraestructura, inclusión

Resumen

El trabajo se deriva de actividades académicas vinculadas a investigación, trabajo de campo y desarrollo metodológico institucional. Se realiza en el CBTIS 46 de Ciudad Valles, S.L.P. Mx. y tuvo como propósito evaluar, conforme a la normativa vigente, el nivel de accesibilidad urbano-arquitectónica del plantel, con la intención de identificar áreas de oportunidad que faciliten la movilidad y seguridad de todos los usuarios, especialmente personas en situación de discapacidad. En el proyecto participaron la Facultad de Estudios Profesionales Zona Huasteca, UASLP, y el CBTIS 46, con la colaboración de siete estudiantes, así como el acompañamiento técnico de dos asesores de la UASLP, en coordinación con cuatro docentes del CBTIS46. El estudio se desarrolló desde una perspectiva de urbanismo, normatividad y accesibilidad universal, aplicando una herramienta metodológica creada por los autores para diagnosticar 228 indicadores organizados en subpartidas; SP. El beneficio central de la investigación es contar con un diagnóstico técnico confiable que permita sustentar proyectos de inversión para mejorar la infraestructura educativa, eliminar barreras físicas y promover la inclusión. Los resultados benefician principalmente a estudiantes, personal y visitantes, incluyendo personas con discapacidad motriz, visual y auditiva, así como adultos mayores, al mejorar su desplazamiento, seguridad y autonomía dentro del plantel. Entre los hallazgos más relevantes destacan un 37% de cumplimiento global, con áreas críticas como estacionamiento, rampas, ruta accesible, baños y señalética. En contraste, el acceso principal, lavamanos y bebederos muestran condiciones favorables. Estos resultados permiten orientar acciones prioritarias y posicionan al CBTIS 46 en el lugar 12 del ranking de instituciones evaluadas, evidenciando un amplio potencial de mejora.

Biografía del autor/a

Néstor Juan Zapata Padilla, Facultad de Estudios Profesionales Zona Huasteca de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí

Héctor Omar Turrubiates Flores, Facultad de Estudios Profesionales Zona Huasteca de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí

Yendi Chagoya García, Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 46

Hugo Chagoya Chantac, Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 46

Laura Angélica Hernández Grimaldo, Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 46

Luciano Francisco Balderas Ramírez, Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 46

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Publicado

2026-07-20

Cómo citar

Zapata Padilla, N. J., Turrubiates Flores, H. O., Chagoya García, Y., Chagoya Chantac, H., Hernández Grimaldo, L. A., & Balderas Ramírez, L. F. (2026). Diagnóstico integral para la humanización del espacio arquitectónico en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 46: Comprehensive diagnosis for humanization of the architectural space at the Industrial and Services Technological High School No. 46. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 7(4), 411 – 443. https://doi.org/10.56712/latam.v7i4.6226

Número

Sección

Ingeniería y sus Tecnologías

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