Validación de una escala para evaluar el uso de tecnologías para la gestión del conocimiento en población universitaria hondureña
Validation of a scale to evaluate the use of technologies for knowledge management in the honduran university population
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v7i4.6327Palabras clave:
gestión del conocimiento, educación superior, fiabilidad, validez, tecnología educativaResumen
Las tecnologías de la información y la comunicación han adquirido una relevancia determinante en la actualidad, definiéndose como las herramientas, recursos y sistemas tecnológicos que permiten crear, procesar y compartir información, y de esta manera facilitar la comunicación entre personas e instituciones. Estas a su vez, facilitan la gestión del conocimiento en las instituciones educativas mediante procesos que aseguran el desarrollo y la aplicación de saberes de valor para mejorar su rendimiento. El objetivo principal de este estudio fue validar el cuestionario de Herramientas para la Gestión del Conocimiento (HEGECO) en población universitaria hondureña. Se realizó un estudio de corte transversal en el mes de marzo del año 2026, mediante un muestreo probabilístico estratificado, con una muestra de 624 estudiantes universitarios; 450 mujeres y 174 hombres, con edades de entre 17 y 55 años (M = 30.38; DE = 8.78). Se calcularon y analizaron los principales estadísticos descriptivos, y las propiedades psicométricas del cuestionario. La validez estructural evidenció un modelo jerárquico con excelentes índices de ajuste (CFI = .999; NFI = .999; TLI = .998; SRMR = .022; RMSEA = .031), y la fiabilidad total estimada mediante el omega de McDonald Ω = 0.92 y un alpha de Cronbach α = 0.91. De acuerdo con los resultados obtenidos se puede afirmar que este instrumento reúne las propiedades psicométricas adecuadas para medir el uso de las tecnologías en la gestión del conocimiento en la población universitaria hondureña.
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