Cartografías de la deserción escolar: una revisión sobre las causas y consecuencias en el sistema educativo colombiano
Mapping School Dropout Rates: A Review of the Causes and Consequences in the Colombian Education System
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v7i4.6398Palabras clave:
desarrollo económico, deserción escolar, entorno educativo, docentes, desigualdad, estrategias educativasResumen
La deserción escolar representa una de las problemáticas más recurrentes en el contexto de la educación en Colombia, ya que esto tiene repercusiones directas en el desarrollo personal y económico del país. Abordar esta temática se hace cada vez más importante dado que son muchos los factores que pueden generarla y los efectos de esta pueden trascender varios sectores de la sociedad. El presente artículo tuvo como objetivo analizar las causas y consecuencias de la deserción escolar en el sistema educativo colombiano desde una perspectiva reflexiva docente. Se basó en una metodología de revisión documental teórica que incluyó la búsqueda de documentos publicados entre 2021 y 2025 en bases de datos como Scopus, WoS, Dialnet, Scielo, Google Académico, entre otras. Los resultados evidencian que la deserción escolar es un fenómeno multifacético y que responde a múltiples causas, entre las cuales se encuentran de tipo socioeconómico, familiar, personal, académico, emocional o contextual. Las consecuencias de la deserción escolar están principalmente relacionadas con aumento de la precariedad laboral, menos desarrollo económico, aumento de la desigualdad y atraso social. Se concluye que la deserción escolar en Colombia ha sido un proceso que ha influido e influye fuertemente en los indicadores sociales y que amerita un trabajo articulado entre todos los actores del sistema educativo.
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