Adaptación a la vida universitaria en estudiantes foráneos de medicina y odontología
Adaptation to university life in out-of-town medicine and dentistry students
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v7i4.6436Palabras clave:
adaptación, vida universitaria, estudiantes foráneosResumen
Los estudiantes que ingresan a la universidad experimentan un nuevo proceso en la vida, que lleva a múltiples transiciones, donde intervienen diversos factores, los cuales pueden ser académicos, económicos, sociales y personales. Conocer la adaptación a la vida universitaria en estudiantes foráneos de medicina y odontología. Cuantitativo, descriptivo, transversal, no experimental, no probabilístico por conveniencia, estudiantes universitarios de nuevo ingreso y foráneos. Instrumento, Escala Adaptación a la vida Universitaria (EAVU), 20 ítems, Likert, cuatro dimensiones (académica, social, emocional e institucional) Edades desde los 18 y 19 con un 22% cada una, 56% mujeres, 96.7% solteros, 76% sin trabajo, el 94.7% con hermanos, siendo el 32% el primer hijo, 51.3% viven con roomies (compañeros de cuarto), el 80.6% del interior del Estado de Michoacán. En cuanto la dimensión académica el 82.7% con buena adaptación, dimensión social 98.7% con adaptación positiva, dimensión emocional el 91.3% buena adaptación, y la dimensión institucional 98.7% con una adaptación positiva y en cuanto a la adaptación universitaria 84% si se adaptaron y 16% sin adaptación. La mayoría de los estudiantes foráneos se adaptan bien a la vida universitaria, por otro lado, es difícil para los estudiantes que provienen de entornos culturales muy diferentes. La mayoría de estudiantes foráneos de medicina y odontología presenta una buena adaptación a la vida universitaria, sin embargo, es importante destacar que una minoría significativa enfrenta dificultades en diferentes dimensiones. Estos resultados sugieren que las instituciones universitarias pueden desempeñar un papel importante en apoyar a los estudiantes foráneos para mejor su adaptación y éxito académico, evitando así su deserción.
Descargas
Citas
Barrionuevo, C., Cedeño, J., & Mendoza, M. (2019). La inteligencia emocional y su impacto en la adaptación de los estudiantes foráneos en el clima del aula [Trabajo de titulación, Universidad Técnica de Manabí]. Repositorio Institucional UTM. https://repositorio.utm.edu.ec
Bastidas Martínez, C., & Zambrano Santos, R. (2020). El duelo familiar y el desarrollo emocional en los estudiantes. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 5(9), 125–135. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576869060007
Bordas, V., & Márquez, A. (2020). Estilos de apego en estudiantes foráneos [Tesis de licenciatura, Universidad Privada Rafael Urdaneta]. Repositorio Institucional URU. https://documentos.uru.edu/pdf/ART/PIAA.3201-20-00197.pdf
Duche Pérez, A. B., Paredes Quispe, F. M., Gutiérrez Aguilar, O. A., & Carcausto Cortez, L. C. (2020). Transición secundaria-universidad y la adaptación a la vida universitaria. Revista de Ciencias Sociales, 26(3), 244–258. https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/index
Equipo editorial, Etecé. (2022, 2 de febrero). Hipótesis - Concepto, tipos, características, ejemplos y teorías. Enciclopedia Concepto. https://concepto.de/hipotesis/
Escobar Torres, J., Trujillo Cornejo, Y., Herrera Mijangos, S., Luna Reyes, D., Cázares Palacios, I., Gil Bernal, F., & Gómez Gamero, E. (2020). Percepción del duelo en jóvenes universitarios de la carrera de psicología del Instituto de Ciencias de la Salud. Educación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 8(16), 21–27. https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/ICSA/issue/archive
García, S. (2024, 21 de abril). Qué es la adaptación en la vida cotidiana, importancia. Celeberrima. https://www.celeberrima.com
Grove, S. K., & Gray, J. R. (2019). Investigación de enfermería Desarrollo de la práctica enfermera basada en evidencia. Elsevier.
Gutiérrez, I. S. J., Sánchez, H. F., Hernández, C. B. E., Prieto, S. P., & Fernández, B. F. (2018). Afrontamiento por duelo de separación familiar en estudiantes universitarios foráneos. Revista Biológico Agropecuaria Tuxpan, 6(2), 1–9. https://doi.org/10.47808/revistabioagro.v6i2.146
Hernández, A., García, M., & López, R. (2024). Factores emocionales y económicos en la migración interna de jóvenes universitarios a la ciudad de Morelia. Repositorio Institucional UMSNH. https://www.repositorio.umich.mx
Huerta Paleo, M. G., Ruiz Recéndiz, M. J., Alcántar Zavala, M. L. A., Jiménez Arroyo, V., Huerta Baltazar, M. I., & Herrera Paredes, J. M. (2021). Adaptación a la vida universitaria relacionada con el rendimiento académico en estudiantes de enfermería. Jóvenes en la Ciencia, 11, 1–6. https://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/3249
Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (s. f.). Tabulados interactivos: Matrícula escolar por entidad federativa, ciclos escolares 2022-2023 y 2023-2024. https://www.inegi.org.mx/app/tabulados/interactivos/?pxq=Educacion_Educacion_06_a36c6b2e-fe8f-486a-b5d2-239a02eb0baa
Izquierdo, R. (2021). Estrategias de afrontamiento y bienestar psicológico en estudiantes foráneos de una universidad privada de Trujillo, Perú [Tesis de licenciatura, Universidad Privada Antenor Orrego]. Repositorio Institucional UPAO. https://repositorio.upao.edu.pe/handle/20.500.12759/8474
Ley General de Salud. (1984, 7 de febrero). Diario Oficial de la Federación. https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGS.pdf
Marcial-Díaz, E., Herrera-Mijangos, S., & Luna-Reyes, D. (2023). Universitarias foráneas en Hidalgo, México: Asumiendo el control, la soledad e independencia parental. Revista de Trabajo Social, (103), 120–124.
Organización Mundial de la Salud. (1998). Glosario de promoción de la salud. Organización Mundial de la Salud. https://apps.who.int/iris/handle/10665/67246
Organización Panamericana de la Salud. (2018). Construir la salud a lo largo del curso de vida: Conceptos, implicaciones y aplicación en la salud pública. Organización Panamericana de la Salud. https://iris.paho.org/handle/10665.2/49168
Pérez Pulido, I. (2016). Proceso de adaptación de los estudiantes a la universidad (CUALTOS) [Tesis de licenciatura, Universidad de Guadalajara]. Repositorio Institucional UdG. http://repositorio.cualtos.udg.mx
Rangel-Mendoza, A., Vázquez-Flores, F., Ruiz-Vargas, N., Juárez-Nilo, S., Hernández-Segura, G. Y., & Gallegos-Torres, R. (2019). Calidad de vida emocional en estudiantes foráneos de tres licenciaturas de una universidad pública del estado de Querétaro, México. Ene, 13(4), 16–26. http://scielo.isciii.es/pdf/ene/v13n4/1988-348X-ene-13-04-e13416.pdf
Real Academia Española. (s. f.). Diccionario de la lengua española (23.ª ed., versión 23.7 en línea). Recuperado el 6 de agosto de 2026, de https://dle.rae.es
Ruiz, E., Pech, J., & Canché, M. (2021). Aspectos de la adaptación de estudiantes foráneos en el Instituto Tecnológico de Tizimín. Revista de Investigación Académica, 12(3), 45–58. https://www.tizimin.tecnm.mx/investigacion
Secretaría de Educación Pública. (2023, 10 de junio). Boletín 32: Matrícula nacional de nivel superior alcanza 5.2 millones de estudiantes: SEP. Gobierno de México. https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-32-matricula-nacional-de-nivel-superior-alcanza-5-2-millones-de-estudiantes-sep?idiom=es
Secretaría de Salud. (2013, 4 de enero). Norma Oficial Mexicana NOM-012-SSA3-2012, Que establece los criterios para la ejecución de proyectos de investigación para la salud en seres humanos. Diario Oficial de la Federación. https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5284152&fecha=04/01/2013
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. (s. f.). Situación estudiantil, matrículas y graduaciones. Data México. Secretaría de Economía. Recuperado el 6 de agosto de 2026, de https://www.economia.gob.mx/datamexico/es/profile/institution/universidad-michoacana-de-san-nicolas-de-hidalgo
Vásquez Ramírez, E. K. (2017). Diseño, validación y confiabilidad de una escala de adaptación a la vida universitaria en estudiantes de una universidad privada de Lima Norte, 2017 [Tesis de licenciatura, Universidad César Vallejo]. Repositorio Institucional UCV. https://hdl.handle.net/20.500.12692/11361
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Adriana Itziri Murillo Garcia, Alma Rosa Picazo Carranza, Graciela González Villegas, Maria Celia Garcia Martínez, Yesenia Cortes Beledias

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.












