Datos normativos para el Test de Orientación Vocacional CHASIDE en estudiantes de último año de bachillerato en población hondureña

Normative data for the CHASIDE Vocational Orientation Test among final year high school students in the honduran population

Autores/as

  • Rafael Menjivar Alas Universidad Nacional Autónoma de Honduras
  • Ubelia Janeth Galindo Paz Universidad Nacional Autónoma de Honduras
  • Rene Antonio Rivera Ulloa Universidad Nacional Autónoma de Honduras

DOI:

https://doi.org/10.56712/latam.v7i3.6195

Palabras clave:

orientación vocacional, test CHASIDE, datos normativos, habilidades, aptitudes

Resumen

La orientación vocacional se entiende como un proceso integral que permite a las personas explorar, comprender y definir su trayectoria en los ámbitos académico y profesional. Este enfoque, se encarga de analizar las oportunidades del entorno y las metas personales. De esta manera, la orientación vocacional acompaña a los individuos en la toma de decisiones informadas, promoviendo un desarrollo equilibrado que contribuya tanto a la satisfacción de sus necesidades como al logro de sus objetivos a largo plazo, favoreciendo así su bienestar personal y su inserción efectiva en la sociedad. En este estudio se utilizó el test CHASIDE como una herramienta relevante para identificar estilos y preferencias asociados a los procesos de elección vocacional. El objetivo principal de esta investigación fue la creación de datos normativos mediante percentiles y puntuaciones Z para la interpretación del test CHASIDE. Para la selección de la muestra se empleó un muestreo probabilístico estratificado, alcanzando un total de 715 estudiantes de último año de bachillerato, inscritos en centros educativos públicos ubicados en la región norte de Honduras, con edades que fluctuaron entre los 15 y 20 años (M=17.38; SD=1.03). Se calcularon los principales estadísticos descriptivos, y por último se generaron datos normativos ajustados a las características sociodemográficas de la muestra. Estos resultados podrían tener un impacto positivo en la práctica de la orientación vocacional con estudiantes de último año de bachillerato, ya que los datos normativos se generaron mediante la técnica de regresión lineal múltiple, metodología que permite una mayor precisión en este cálculo.

Biografía del autor/a

Rafael Menjivar Alas, Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Ubelia Janeth Galindo Paz, Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Rene Antonio Rivera Ulloa, Universidad Nacional Autónoma de Honduras

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Publicado

2026-07-14

Cómo citar

Menjivar Alas, R., Galindo Paz, U. J., & Rivera Ulloa, R. A. (2026). Datos normativos para el Test de Orientación Vocacional CHASIDE en estudiantes de último año de bachillerato en población hondureña: Normative data for the CHASIDE Vocational Orientation Test among final year high school students in the honduran population. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 7(3), 3301 – 3317. https://doi.org/10.56712/latam.v7i3.6195

Número

Sección

Ciencias de la Educación

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