Evaluación de Competencias del área Ciencias Naturales en secundaría para mejora en procesos de reaprendizaje y enseñanza en docentes de Santiago de Cali – Colombia
Evaluation of Competences in the Natural Sciences area in secondary school to improve relearning and teaching processes in teachers from Santiago de Cali - Colombia
DOI:
https://doi.org/10.56712/latam.v4i2.1029Palabras clave:
competencia, ciencias naturales, investigación cualitativa, etnografía, sociedad del conocimientoResumen
Esta investigación se refiere a un amplio diagnóstico sobre las competencias generales y específicas de cada área, las cuales son recopiladas en normas de estricto cumplimiento por todos los docentes a nivel nacional y son emanadas por el Ministerio de Educación Nacional; especialmente, el área de ciencias naturales. El artículo se centra en la ciudad de Santiago de Cali - Colombia, con el objetivo de evaluar el uso de competencias científicas internacionales del área de ciencias naturales, para analizar las prácticas docentes locales. Y así, conocer y apropiar las competencias científicas propias de su área, hacer uso en su práctica docente y mejorar ante evaluaciones con respuestas acordes a lo exigido desde la sociedad del conocimiento.
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