Morales Haz, M.F. et al. 2022. El efecto de enseñar gramática inglesa de forma bilingüe a verdaderos principiantes en una universidad de Ecuador. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 3, 2 (oct. 2022), 446–460. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v3i2.110.