Vanessa Pozo, A. y Marcano Molano, P.G. 2024. La gamificación en el aprendizaje significativo en niños con discalculia: Gamification in meaningful learning in children with dyscalculia. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 1 (ene. 2024), 287 – 299. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i1.1587.