Burga Sagástegui, N. et al. 2024. Project-based learning to develop reading comprehension in English in teacher trainees of “Nuestra Señora de Chota” Higher Pedagogical Institute: Aprendizaje basado en proyectos para desarrollar la comprensión lectora en inglés en profesores en formación del Instituto Superior Pedagógico “Nuestra Señora de Chota”. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 2 (abr. 2024), 1887 – 1908. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i2.1994.