Emynick Cervantes, C. y Martínez Soto, A.F. 2024. El desarrollo socioemocional y moral de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo en el aula inclusiva: The socioemotional and moral development of students with specific educational support needs in the inclusive classroom. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 2 (abr. 2024), 2062 – 2071. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i2.2007.