Pineda Zelaya, I.S. et al. 2024. Factores comunicativos asociados al rendimiento académico y formación inicial docente de estudiantes pertenecientes a pueblos indígenas y afrodescendientes: Communicative factors associated with academic performance and initial teacher training of students belonging to indigenous peoples and afro-descendants. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 3 (may 2024), 325 – 346. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i3.2040.