León Naranjo, J. 2024. El modelo Conocimiento Tecnológico Pedagógico y de Contenido (TPACK): una estrategia para potenciar las competencias digitales de los docentes: The Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) model: a strategy to enhance teachers’ digital skills. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 4 (jul. 2024), 2079 – 2094. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2395.