Aguilar Hernández, M.G. y Escobar Gutiérrez, E. 2024. El equilibrio emocional y su incidencia en la alfabetización de la zona escolar 550 de Guanajuato Post-Pandemia COVID-19: Emotional balance and its impact on literacy in school zone 550 of Guanajuato Post-COVID-19 Pandemic. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 4 (ago. 2024), 3012 – 3022. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2471.