Alarcón Gama, T.N. 2024. Desarrollo del pensamiento histórico en estudiantes de primaria mediante la interpretación de fuentes patrimoniales: Development of historical thinking in primary students through the interpretation of heritage sources. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 4 (ago. 2024), 3438 – 3467. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2504.