Pucha Sarango, J.A. et al. 2024. El ábaco como herramienta innovadora para estudiantes con discalculia en sumas y restas de números enteros: The abacus as an innovative tool for students with dyscalculia in addition and subtraction of whole numbers. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 5 (oct. 2024), 3825 – 3848. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2896.