Barreto Zúñiga, W.W. et al. 2024. Análisis del aprendizaje infantil desde la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget: un enfoque etnográfico para evaluar la relación entre la inteligencia y las etapas cognitivas: Analysis of children’s learning from Jean Piaget’s cognitive development theory: an ethnographic approach to evaluate the relationship between intelligence and cognitive stages. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 5 (nov. 2024), 4126 – 4138. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2913.