Gutiérrez Broncano, I.K. et al. 2024. Estrategias de enseñanza-aprendizaje para mejorar la comprensión matemática en estudiantes de educación básica superior con discalculia. Contexto rural: Teaching-learning strategies to improve mathematical comprehension in upper basic education students with dyscalculia. Rural context. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 5 (nov. 2024), 4139 – 4169. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2914.