Santos Suarez, R.C. et al. 2024. Una estrategia inclusiva para el acompañamiento docente a estudiantes con trastorno del espectro Autista (TEA): An inclusive strategy for teacher support to students with autism spectrum disorder (ASD). LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 5 (nov. 2024), 4551 – 4564. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2941.