Camacho Gavilanes, J.D. et al. 2024. Metodologías activas en enseñanza de cálculo matricial para estudiantes con discapacidad intelectual leve en bachillerato: estudio de caso: Active methodologies in teaching matrix calculus for high school students with mild intellectual disabilities: case study. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 5 (nov. 2024), 4623 – 4640. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2947.