Valdez Marquez, S.J. et al. 2024. Estrategias metodológicas para la enseñanza de la matemática para estudiantes con discalculia del nivel Bachillerato: Methodological strategies for teaching mathematics for students with dyscalculia at the Baccalaureate level. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 5 (nov. 2024), 5213 – 5238. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2967.