Márquez Vaquera, G. y Mata Ríos, D. 2024. Aprendizaje basado en la indagación (STEAM) para la enseñanza de la multiplicación: Inquiry-based learning (STEAM) for teaching multiplication. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 6 (nov. 2024), 342 – 353. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i6.3012.