Garay Martínez, L.E. et al. 2024. Impacto de la tutoría como unidad de aprendizaje en la adaptación y rendimiento académico del estudiante universitario de nuevo ingreso: Impact of tutoring as a course on the adaptation and academic performance of new university students. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 6 (dic. 2024), 1992 – 2011. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i6.3138.