Nassri Vargas, A.B. 2024. Prácticas inclusivas y formación docente, desde la percepción de docentes y estudiantes de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez: informe preliminar: Inclusive practices and teacher training, from the perception of teachers and students of the Autonomous University of Ciudad Juárez: Preliminary report. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 5, 6 (dic. 2024), 2772 – 2786. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v5i6.3197.