Pillajo Pila, K.M. et al. 2025. El Impacto del Aprendizaje Híbrido en Estudiantes Universitarios en el Siglo XXI: Efectividad, Beneficios y Desafíos en América Latina: The Impact of Hybrid Learning on University Students in the 21st Century: Effectiveness, Benefits, and Challenges in Latin America. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 6, 1 (ene. 2025), 820 – 831. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v6i1.3381.