Páez Romero , V.G. 2025. Metodologías inclusivas para la enseñanza del inglés a estudiantes con discapacidad visual del conservatorio superior nacional de música de Quito: Inclusive methodologies for teaching english to students with visual disabilities of the national superior conservatory of music of Quito. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 6, 1 (feb. 2025), 1998 – 2011. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v6i1.3470.