Cuasqui Pupiales, D.M. et al. 2025. El Aprendizaje Basado en Problemas como metodología para mejorar el aprendizaje de operaciones con fracciones: Problem-Based Learning as a Methodology to Improve the Understanding of Operations with Fractions. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 6, 2 (abr. 2025), 2167 – 2178. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v6i2.3759.