Puentes Águila, D.A. 2025. Aprendizaje de Física Nuclear a través de instrucción entre pares y enseñanza justo a tiempo: Nuclear physics learning through peer-to-peer instruction and just-in-time teaching. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 6, 3 (jun. 2025), 1534 – 1549. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v6i3.4058.