González Marín, R.C. 2025. Estrategias Andragógicas para Potenciar El Desarrollo de las Funciones Ejecutivas en los Estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: Andragogic strategies to enhance the development of executive functions in students with attention deficit hyperactivity disorder. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 6, 3 (jun. 2025), 1796 – 1809. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v6i3.4077.