Madera Doval, D.P. 2025. Unveiling metacognitive awareness in the teacher training: A systematic review of the challenges in planning and carrying out teaching practicum: Desvelando la conciencia metacognitiva en la formación docente: una revisión sistemática de los desafíos en la planificación y ejecución de las prácticas docentes. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 6, 4 (ago. 2025), 742 – 767. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v6i4.4306.