Yagual Cruz, A.B. et al. 2025. Lectura comprensiva inclusiva: impacto de un paquete blended + DUA en primeros años de la primaria: Inclusive Reading Comprehension: Effects of a Blended Learning and UDL-Based Package in Early Primary Education. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 6, 5 (oct. 2025), 1622 – 1632. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v6i5.4693.