Bello Gómez, S.M. 2025. La flexibilidad educativa como paradoja: políticas de inclusión y desigualdad en el Modelo Aceleración del Aprendizaje en Colombia: Educational Flexibility as a Paradox: policies of inclusion and inequality in the accelerated learning model in Colombia. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 6, 6 (nov. 2025), 78 – 90. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v6i6.4876.