Barzola, R. et al. 2025. Relación entre entorno familiar, estrategias pedagógicas y desarrollo académico en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: Relationship between family environment, pedagogical strategies and academic development in children with attention deficit and hyperactivity disorder. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 6, 6 (nov. 2025), 324 – 338. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v6i6.4894.