Manrique, L. y Frausto Rojas, M. 2025. Análisis de la eficacia de la propuesta de comprensión lectora de Cassany frente a la de Vygotsky en educación primaria: Analysis of the effectiveness of Cassany’s reading comprehension approach compared to Vygotsky’s in primary education. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 6, 6 (dic. 2025), 1889 – 1901. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v6i6.5022.