Ojeda Herrera, L.A. et al. 2026. Lenguaje de señas y su influencia en la educación inclusiva en estudiantes del 3er Año de educación básica: Sign language and its influence on inclusive education in 3rd year students of basic education. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 6, 6 (ene. 2026). DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v6i6.5160.