Espinosa García, A.G. et al. 2026. Estrategias tecnopedagógicas que promueven la inclusión digital en el aprendizaje personalizado de estudiantes con necesidades diversas: Techno-pedagogical strategies that promote digital inclusion in personalized learning for students with diverse needs. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 7, 1 (mar. 2026), 3372 – 3393. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v7i1.5517.