de la Peña Marrón, D.K. et al. 2026. El juego dramatizado y la participación de los padres de familia para favorecer habilidades emocionales en alumnos de nivel preescolar: Dramatic play and parental involvement to promote emotional skills in preschool students. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 7, 2 (abr. 2026), 179 – 193. DOI:https://doi.org/10.56712/latam.v7i2.5619.