Nassri Vargas, A. B. Prácticas Inclusivas Y formación Docente, Desde La percepción De Docentes Y Estudiantes De La Universidad Autónoma De Ciudad Juárez: Informe Preliminar: Inclusive Practices and Teacher Training, from the Perception of Teachers and Students of the Autonomous University of Ciudad Juárez: Preliminary Report. LATAM 2024, 5, 2772 – 2786.