de la Cruz Reyes, D. Y. Una aproximación Al Estudio De La relación Que Tienen Las Estrategias De comprensión Lectora Que Los Docentes enseñan Y El Nivel De comprensión Lectora Que Presentan Los Alumnos: An Approach to the Study of the Relationship Between the Reading Comprehension Strategies That Teachers Teach and the Reading Comprehension Level of Students. LATAM 2025, 6, 24 – 44.