González Marín, R. C. Estrategias Andragógicas Para Potenciar El Desarrollo De Las Funciones Ejecutivas En Los Estudiantes Con Trastorno Por Déficit De Atención E Hiperactividad: Andragogic Strategies to Enhance the Development of Executive Functions in Students With Attention Deficit Hyperactivity Disorder. LATAM 2025, 6, 1796 – 1809.