Madera Doval, D. P. Unveiling Metacognitive Awareness in the Teacher Training: A Systematic Review of the Challenges in Planning and Carrying Out Teaching Practicum: Desvelando La Conciencia Metacognitiva En La formación Docente: Una revisión sistemática De Los desafíos En La planificación Y ejecución De Las prácticas Docentes. LATAM 2025, 6, 742 – 767.