Garrido González, L., Flores Meza, G., & González Muzzio, M. T. (2023). Identidad profesional docente del/la educador/a de párvulos en Chile, una mirada desde el paradigma del sur: professional teaching identity of the early childhood educator in Chile, a view from the southern paradigm. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 4(3), 1555–1565. https://doi.org/10.56712/latam.v4i3.1181