Vanessa Pozo, A., & Marcano Molano, P. G. (2024). La gamificación en el aprendizaje significativo en niños con discalculia: Gamification in meaningful learning in children with dyscalculia. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(1), 287 – 299. https://doi.org/10.56712/latam.v5i1.1587